第十章 学前儿童音乐经验(三)：音色.pptVIP

第十章 学前儿童音乐经验（三）音色 一、考核内容 1．日常音色 2．打击乐器音色 3．人声 4．乐器音色 学习目标： 1．熟悉用嗓音与打击乐器让幼儿主动探索日常生活中的音色的方法 2．熟悉所有的打击乐器的演奏方法与打击乐曲谱 3．熟悉表演用于头腔共鸣的两个故事 4．熟练歌唱用于音色变化的歌曲 5．熟悉音色特点明显的几首期乐曲 第一节 日常生活中的音色 日常音色经验的获得机制:P231中 1．运用嗓音、打击乐器、自制乐器来探究 日常生活中的音色。 2．歌唱与打击乐制作相结合。 四类日常音色 一、生活环境中的音色P231中下 音乐材料类型一：生活中声音的音响材料 音乐材料类型二：歌曲 二、自然环境中的音色P233上 音乐材料类型一：自然中声音的音响材料 音乐材料类型二：歌曲 音乐材料类型三：背景音乐 三、各种动物的音色P231中下 音乐材料类型一：各种动物叫声的音响材料 音乐材料类型二：歌曲 四、机器的音色P235 音乐材料类型：机器音色的音响材料 第二节 打击乐器的音色 打击乐器音色经验的获得机制: P236 1．用打击乐器模拟日常生活中的音色 2．探索录音中的打击乐声音是如何发出来的，并实践 3．即兴创作打击乐作品 学习打击乐器音色所用的三类音乐材料：P236中 音乐材料类型一：打击乐器演奏的音响材料 音乐材