【三维设计】高中地理 第一部分 第二章 第二节 第1课时 气压带和风带的形成课件 新人教版必修2.pptVIP

(2)若③地为南半球极地高压中心，则③④间的风向为(　　) A．东南风　　　　　　　　 B．东北风 C．西南风 D．西北风 (3)①②③④处的气压比较 (　　) A．③①④② B．①②③④ C．③②①④ D．③④①② 解析：第(1)题，若③④间的风向为西南风，则此图为北半球中纬环流。第(2)题，若③地为南半球极地高压中心，则③④之间为极地东风带，风向为东南风。第(3)题，①②③④四处的气压由高到低依次为③④①②。 答案：(1)C　(2)A　(3)D 考向 气压带、风带的形成和移动 命题 视角 以各种不同的气压带、风带分布图为背景材 料，考查各气压带、风带的形成、性质及移动。 2．侧重考查学生获取信息、解读信息的能力。 [例]　读“气压带和风带季节移动示意图”，回答问题。 (1)由于________的季节移动，导致________和________的季节移动，其规律是，就北半球来说，夏季________移，冬季________移。 (2)写出图中北半球节气：A________、B__________、C________。 (3)写出图中气压带名称：甲是__________________，乙是____________________。 (4)下列现象发生的时间与哪一幅图表示的时间相吻合？ ①北半球的热带草原气候区进入多雨的湿季。 (　　) ②上海一年中白昼最短、太阳高度最低的时间。 (　　) ③北京昼夜平分。 (　　) ④北极圈出现极昼现象。 (　　) [解析]　本题考查气压带、风带的季节移动及其对气候的影响。第(1)题，太阳直射点的移动是造成气压带、风带季节移动的原因。第(2)题，A太阳直射点位于北回归线，此时为北半球夏至日；B直射赤道，此时为春分日或秋分日；C直射南回归线，此时为北半球冬至日。第(3)题，甲气压带位于30°N附近，是副热带高气压带；乙位于赤道附近为赤道低气压带。第(4)题，①④现象出现在北半球夏季，对应北半球夏至日；②现象出现在北半球冬季，对应北半球冬至日；③出现在二分日。 [答案]　(1)太阳直射点　气压带　风带　北　南　(2)夏至日　春分日或秋分日　冬至日　(3)副热带高气压带　赤道低气压带　(4)A　C　B　A 把握热点考向 应用创新演练 第二章 地球上的大气 知识点 理解教材新知 第二节 气压带和风带 随堂基础巩固 课时跟踪训练 考向 晨背关键语句 第1 课时 气压带和风带的形成 * 1．歌诀记忆地球上的气压带 高气压带有四，低气压带有三。 南北五度之间，高温气流上翻， 赤道低气压带，降水多而常见。 南北三十度边，气流下沉积淀， 副热高气压带，常年少雨干旱。 南北半球极点，常年气候酷寒， 气流冷却下沉，极地高压干旱。 南北六十度边，冷暖气流相见， 暖湿气流上升，副极低压呈现。 2．歌诀记忆地球上的风带 高低气压带间，六大风带呈现。 东北东南信风，赤道附近相见， 降水一般很少，气候多为干旱。 四十、六十纬度，盛行西风常现， 低纬流向高纬，阴雨天气常见。 极地东风强大，气候干燥酷寒。 [自读教材·抓基础] 1．大气环流 (1)概念：全球性的 的大气运动。 (2)意义：反映了大气运动长时期的 状态。 有规律 平均 (3)形成： 2．三圈环流的形成 均匀 地转偏向力 a、d c、f 赤道低气压 0° 副热带高气压 30° 副极地低气压 60° 极地高气压 信风 赤道低气压带 西风 副极地 低气压带 极地东风 极地高气压带 4．气压带、风带的季节移动 (1)原因： 随季节变化而南北移动。 (2)规律(北半球与二分日相比)：夏季偏 ，冬季偏 。 太阳直射点 北 南 [跟随名师·解疑难] 1．气压带、风带的形成与变化 (1)“冷热不均使其动”：假设地球不自转，地表性质均一，在极地与赤道间形成单圈闭合环流，如下图： (2)“地球自转使其偏 ”：地表性质均一，在地球自转的情况下，形成三圈环流，如下图： 各气压带的高低性质主要取决于各气压带气流在垂直方向上的运动方向，即上升和下沉，凡盛行下沉气流的区域，必定为高气压带，而盛行上升气流的地区，则必定为低气压带。 (3)“地球公转使其移”：地球公转使太阳直射点随季节南北移动，在地表性质均一，太阳直射点南北移动的情况下，气压带、风带随季节有规律地移动，如下图所示：