1209湘教版五年级上册实验报告1专用课件.ppt

* 天气： 晴 9月 4 日 第 2 周 星期 二 问 答： 结 论： 实验结果表明，蜡烛在空气瓶中燃烧时间长一些，在人呼出的气体中燃烧时间短一些。说明人呼出的气体中二氧化碳多了，氧气少了。 步 骤： 1、在水槽中，用集气瓶收集人呼出的气体。 2、用另一个集气瓶收集空气。 3、同时点燃两根短蜡烛。 4、同时在两根蜡烛上罩上空气瓶和呼出的气体瓶。 5、观察两根蜡烛燃烧的情况，并计时。 目 的：比较空气中的氧气和人呼出的气体中氧气多少 实验器材：水槽、集气瓶、玻璃片、短蜡烛两根、吸管、火柴、秒表 实验名称：蜡烛燃烧实验 天气： 晴 9 月 11 日 第 3 周 星期 二 问 答： 结 论： 1、我的肺活量是1500毫升左右。 2、一般男生比女生肺活量大。 步 骤： 1、将大饮料瓶装满水。 2、往饮料瓶插入吸管，然后倒立放入有大半槽水的水槽中。 3、尽力吸气，然后对着吸管尽力呼出。 4、观察饮料瓶上刻度，并排出的水量就是人的肺活量的多少。 目 的：测量肺活量有多大 实验器材：水槽、大饮料瓶（有刻度）、吸管 实验名称：测量肺活量 天气：多云 9 月 21 日 第 4 周 星期 五 问 答： 结 论： 每分钟心脏和脉搏跳动次数相同。说明脉搏跳动与心脏跳动有关。 步 骤： 1、用简易听诊器测量一分钟心脏跳动次数。 2、再用手按住手腕处，测量一分钟脉搏的跳动次数。 3、将两次测量的数据进行比较。 目 的：通过分别记录一分钟脉搏和心脏跳动次数，验证脉搏跳动是 否与心脏跳动有关。 实验器材：挂钟、简易听诊器 实验名称：脉搏跳动是否与心脏跳动有关 天气：晴间多云 9 月 24 日 第 5 周 星期一 问 答： 结 论：抓尺的实验说明，大脑从信息的输入后，到加工判断到输出 指令，指挥手做出反应抓住尺子。反应快的，这个过程短，拿尺的刻度数值小；反应慢的，这个过程长，拿尺的刻度数值大。 步 骤： 1、抓尺同学的手与尺零刻度线齐平。 2、拿尺同学突然松手使尺子掉下。 3、抓尺的同学尽可能快地抓住尺子。 4、记录尺被抓的位置（多少厘米）。 目 的：通过用手抓尺的位置对比，看大脑是怎样工作的 实验器材：尺 实验名称：眼疾手快——用手抓尺 天气：阴 10 月8 日 第 7 周 星期一 问 答： 结 论： 人在平静时，心跳和呼吸次数少，而在运动后心跳和呼吸的次数增加，说明运动需要更多的能量和氧气，血液循环器官和呼吸器官要加快工作，以满足运动的需要。 步 骤： 1、分别测量平静时，人一分钟心跳和呼吸的次数是多少。 2、听哨声指挥，做30次下蹲、起立运动。 3、再分别测量运动后，人一分钟心跳和呼吸的次数是多少。 目 的：通过这两个实验，说明人体是一个和谐统一的整体 实验器材：秒表、口哨 实验名称：平静时和运动后，一分钟心跳和呼吸次数的对比，说明人体是一个和谐统一的整体 天气：晴转多云 10月 10 日 第 7 周 星期 三 问 答： 结