思修大学生课余生活时间调查程序.pptVIP

活动的目的及意义 合理安排课余时间能让大学生有所收益，有所感悟。还能提高他们的学习效率，还能为学校营造一种良好的学习氛围，让人充分感受到大学的人文气息。所以我们小组希望通过本次对在校大学生课余时间分配的调查，大致了解大学生课外的实际生活情况，从一定方面反映大学生整体面貌，并看到他们在时间规划上的一些优势和不足，给予大学生一些帮助和启示， 通过分析、研究大学生课余生活的现状及所存在的问题，找出产生大学生课余生活问题的因素，并通过对这些因素的分析提出相应的、可行的解决大学生课余生活问题的对策，让他们知道如何合理分配自己的大学课余时间，达到最优化，以丰富大学生课余生活、提高大学生课余生活的质量。 我们小组的分工 我们的问卷调查 1.您的性别： A.男 B.女 2.您的年级： A.大一 B.大二 3.您每周有多少节课： A.10~20 B.21~30 C.31~35 D.35以上 4您平均每天的课余时间大概是多少小时： A.3~5 B.6~8 C.9~12 D.12以上 5.您的课余时间一般用来干什么（多选）： A.学习 B.娱乐 C.运动 D.工作（兼职） E.其他（请注明） 6.您课余时间分配中，学习时间大概占多少： A.20%以下 B.20%~30% C.30%~40% D.40%以上 7.您的娱乐一般为（多选）： A.看小说 B.上网聊天 C.听音乐 D.看电影 E.KTV F. 其他 8.周末大多数时间您会干什么（可多选）： A.选修课 B.自习 C.上网 D.聚会 E.逛街 F.其他 9.您课余时间里上网的主要目的： A.上网查资料、写作业 B.打游戏 C.聊天和收发邮 D.应用软件学习 10.您想如何安排您的课余时间： A.受学校活动或课程安排的影响 B.有自己的计划安排 C.听众 D.听从他人建议 11.总体来说，您对于自己的课余时间安排是否满意： A.很不满意 B.不满意 C.一般 D.满意 E.很满意 12.您认为您对现在的课余时间安排感到不满意的原因是（多选，上题满意可不选） A.课余时间太少 B.缺乏科学的计划 C.太懒惰，没有付诸行动 D.课余生活不够丰富 E.社团工作占据太多时间 F.自制力不强，容易被诱 G.其他 13.您认为大学生应该怎样安排自己的课余时间才算合理? 对数据的处理统计 数据得出 大学生每周的课时普遍较多，课余时间普遍较少 课余活动基本用在娱乐方向 男生大多用课余时间上网聊天或者打游戏 女生拥有较多的课余时间但大多用课余时间聊天看电影看小说 周末时间两者都选择自习预习功课，准备学习所需要的材料 两者都表示对自己的课余时间有自己的安排 大学生活不再像中小学那么强制性、模式化，而是更侧重于学生自行规划自己的学习和生活。从大学课程安排表可见，学生的课余时间很充足，有时一天才几个课时，有时才上半天课，也有一整天没课的情况。除上课外的其他自由时间（包括周末）该怎么合理利用呢？ 合理安排时间 在学好必修课的基础上学好公选课，有可能多接触自己感兴趣的其他专业的知识。 大学里每天勤学苦读的现象是不应该提倡的，大学应该发现自己的亮点所在，锻炼自己的亮点特点。 多利用生活琐碎时间读课外书，增加自己的额知识储备，提高自己的修养。 在学好基础知识的基础上多接触社会，周末通过兼职锻炼自己。 身体是革命的本钱，利用好大学的运动设施，积极锻炼自己的体格，为自己以后的学习生活做准备。 开阔眼界，利用节假日多接触大自然，在放松自己的同时开阔自己的眼界，接触不一样的人文风俗，放宽心境。 组长：刘 　　　　　　　　　　　　　　　　组员：　　　　　　　　　 孙　　　　　　　　周　　　　　　　　 江 邓 钟 小组成员 分工 刘 策划编写，活动总结 孙 问卷调查 钟 拍摄照片，访问同学 江 数据处理及其统计 邓 收集活动所需要的资料 周 PPT制作及演讲 调查对象： 中山大学新华学院的在校学生，以及周围其他高校的在校大学生 活动最终目： 提出大学生该如何科学有效的去分配自己的课余时间 每周课数 21—30 40% 31—35 50% 35以上 10