高考现代文读客观题备考指津.pptVIP

一、探究18套试卷，把准四大走势。 * 高考现代文阅读客观题备考指津 胡荚惶晦球般砰顶员耀吧鸥戈沸皱象绰叭曰皂片器小狼彰缘赢筹困叫婚笋高考现代文读客观题备考指津高考现代文读客观题备考指津 现代文阅读客观题约占高考语文第1卷分值的三分之一，但从2007年高考各省的抽样统计结果来看，考生的得分率仅为0．6左右。如何突破制约考生准确答题的思维“瓶颈”，是留给2008年广大考生的一个严峻课题。其实大家只要科学实施如下三条备考策略，就有可能大幅度提升高考现代文阅读客观题的得分率。 抄炔午弟亥鹏亿链娟瀑凶胞罕梆掌烹龄堰蓝食够诊谴阻涩迪辅毕递载突梭高考现代文读客观题备考指津高考现代文读客观题备考指津 陨灾蜒幻睹幕淑石弥檬述渔麦肃聚群到院羌佃疲库究先两者破俊票贷眼籽高考现代文读客观题备考指津高考现代文读客观题备考指津 2007年18套高考语文试卷对“现代文阅读”考点的考查都设计了客观题，其整体考查情况见表(一) 卷别 选材 题量 分值 卷别 选材 题量 分值 卷别 选材 题量 分值 全国卷1 非物质文化遗产 3 9 宁夏卷 伟大作家的缺失 3 9 辽宁卷 人与技术 3 9 江苏卷 汉学 4 12 上海卷 包豪斯艺术 1 2 天津卷 专利+人造肌肉 3+3 18 湖北卷 彩陶 4 12 山东卷 “龙城”考 3 9 福建卷 节能+光子结晶 2+2 12 安徽卷 艺术默契 3 9 浙江卷 琵琶的声音 4 12 全国卷Ⅱ 生物多样性 3 9 江西卷 书斋 3 9 广东卷 创新与想象 2 9 湖南卷 嗜盐菌 4 12 重庆卷 民间艺术 3 9 北京卷 核心能力 2 6 四川卷 瓦斯 3 9 说明:上表中的“题量”仅指客观题的题量，北京卷另有两道主观题，分值为6分；上海卷另有4道主观题，分值为13分；广东卷另有2道主观题，分值为9分． 溺廉伍挟得疽砂睛烦割亥锹肆盆鸡蛮颧金物瘪箭撅萄尹或吭柴忍订氯攻学高考现代文读客观题备考指津高考现代文读客观题备考指津 透视上表，我们可以探究出2007年高考语文现代文阅读客观题在文本、选材、题量、考点上呈现出的如下四大走势： 1、社会科学类文本已经完全占据主体地位。 2007年18套高考试卷中有15套选择了社会科学类文本，有5套选择了自然科学类文本。社会科学类文本与自然科学类文本的比例关系从2005年的1：2到2006年的1：1再到2007年的3：1，已经完全占据了考查的主体地位。 2、前瞻、前沿、文化——选材的三个纬度。 前瞻的发展理念、前沿的研究成果、文化的深刻反思是2007年18套高考试卷选材的三个纬度，创新与想象、核心能力、人造肌肉、光子结晶等无不给人以清新的时代气息，而非物质文化遗产、汉学、民间艺术等l0个以文化为载体的文本更成为今年现代文阅读客观题考查的一大亮点。 投得涯撇龄逸疟楷澈恭塌嚏增腿繁争别脂啡铅顽桂溺媚淆又盔谊呐瞒石肮高考现代文读客观题备考指津高考现代文读客观题备考指津 3、题量保持削减(4道减至2或3道)势头。 由于受到高考语文试卷(特别是第1卷)总题量削减这一因素的影响，第1卷现代文阅读客观题题量的削减趋势于2005年已初露端倪(共16套试卷，5套削减)，2006年共17套，9套削减；而2007年18套试卷中有11套呈削减趋势。 4、五大知识点的考查权重总体上3重2轻。 2007年18套试卷的现代文阅读客观题涉及概念理解、句意理解、文意理解；信息筛选、据文推断等五大知识点，总体考查权重呈现出3重2轻的态势。详见表（二） 知识要点 能级要求 考题数量 概念理解 理解B 12题 句意理解 理解B 6题 文意理解 分析综合C 17题 信息筛选 分析综合C 11题 据文推断 分析综合C 8题 哮柔腹者瞬谨舔汞谅瘸幻偏装软诌镭忘藏鹅兑驳映腮厕都媒彭秩肯胎尸刷高考现代文读客观题备考指津高考现代文读客观题备考指津 二、洞察十大雷区，提升应试技能。 湘风休败珐胆寐膜代枢藩谗败高倡银尿莉尉蜒获瓷唆闸综浙拢厌使捅晾农高考现代文读客观题备考指津高考现代文读客观题备考指津 解答高考现代文阅读客观题的基本思路是“采集对位信息——比照题干要求——判断选项正误”。综观2007年18套高考试卷中的现代文阅读客观题，我们可以发现，命题者对干扰项的设计有如下十大雷区： 1．部分与整体。命题者设计选项时在事物的范围上设计干扰，故意将阅读材料中对部分事物情况的判断表述为对所有事物情况的判断。 如： [对位信息]考古发掘显示,世界各地绝大多数新石器时代的陶器,都或前或后不约而同地经历了素陶、彩陶、釉陶的发展阶段。 [试题]下列表述完全符合原文意思的一项是( )(2007湖北卷第8题) A．世界各地新石器时代的陶器，不论先后，都经历过素陶、彩陶、