会议议程-教育学院-浙江大学.docVIP

教育学院系列学术会议一：关于举办“课程意识、课程建构与课程能力建设”国际学术会议的通知 为进一步展示课程研究的最新进展促进中外课程的交流6日召开。8:30-12:30 主题演讲与提问 Prof. Thomas S. Popkewitz Rethinking the curriculum consciousness: Studies in the konwledge of the child, the family, and school subjects 求是厅 张文军副教授 （浙江大学） 课程纷争与课程意识：后现代的视角 Prof. William F.Pinar Consciousness and Curriculum Capacity: On Virtual VS. Embodied Experience 宋乃庆教授 （教育部西南基础教育课程研究中心） 农村小学校本课程建构的实践探索——以重庆复兴小学农村儿童线描校本课程为例 刘力教授 （浙江大学） 新课程导向的教师专业发展之名师工作室模式——以朱乐平、张化万工作室为例张善培 Primary and Secondary School Teachers’ Difficulties in Learning Curriculum Evaluation: The Hong Kong Experience 14:00-18:00 主题演讲与提问 范国睿教授 （华东师范大学） 极简主义：在线教育对课程改革的影响 求是厅 兼顾内容与历程的课程设计模式之探究 张丰副主任（浙江省教育厅教研室） 让学习内容与学习方式紧密结合——学校课程建设的建议 张华教授（杭州师范大学） 论课程意识 吴宗杰教授（浙江大学） Interpretation, Autonomy, and Transformation: Chinese Pedagogic Discourse in a Cross-cultural Perspective Prof. Alicia De Alba（墨西哥自治大学） The curriculum construction through social contours in the second decade on XXI century. Internationalization perspective 2014年11月16日 8:30-12:00 分会场一 主题1：后现代情境下的课程研究 梨洲厅 主题2：后现代与课程比较研究 分会场二 主题3：课程文化研究 舜水厅 主题4：课程建构与运作研究 分会场三 主题5：中小学课程建构实践研讨 阳明厅 主题6：学科课程与教学反思 分会场四 主题7：教师课程能力建构与实践 求是(2)厅 主题8：课程意识与反思 14:00-15:30 主题演讲 Michael Wilson, Zhang Wenjun, Tu Liya, Liu Hui (University of Leeds, Zhejiang University) High-stakes accountability: stimulus or barrier to curriculum development and innovation in Chinese middle schools? 启真厅 Prof. Arthur K. Ellis Metacognition and reflection in learning curriculum Prof. Tero Autio The Enlightenment was a huge pedagogic project: Reconsidering North American Curriculum, North European Bildung and Chinese Wisdom Traditions against the Current Education and Social Crisis 4:00-4:40 大会闭幕师生参！535382188@ 浙江大学教育学院课程与教学研究所 教育部浙江大学基础教育课程研究中心 2014年11月6日