如何成为企业骨干.ppt-云南省曲靖农业学校.pptVIP

一、梯度培养（1.定义） 1.定义：为思想品德好、学有余力的学生提供正常教学之外的培养：培养他们掌握作为车间生产的班组长、品控员、车间主任、门店店长助理或店长所应具备的能力，具有适应职业不断变更转移的能力，具有自谋职业的能力，具有管理部门（班或组）的能力的。 梯度培养（2.原则） 思想品德表现与学习成绩相结合的动态淘汰竞争原则 课余时间、周末与假期相结合的原则 理论与实践相结合原则 梯度培养（2.原则） 集中学习培养与名师个别指导相结合原则 学习培养与企业集中锻炼相结合原则 梯度培养（3.课程） 专职素养课程模块 专业技能模块 管理技能模块 创业技能模块 政策法规模块 冠名企业价值、制度模块 梯度培养（4.教师） 农产品保鲜与加工专业名师工作室成员，学科带头人、骨干教师、企业家、企业高管、企业高级技术人员或者是行业专家。 梯度培养（5.管理机制） 动态管理：是学生自愿的、流动的、递进式的，视学生的阶段学习状况、学生的学习愿望，可递进或降层 。 跟踪服务：统一的学籍档案基础上，再单独建立一个个人成长档案，进行成长记录和顶岗实习、就业后的跟踪服务。 梯度培养（6.考核） 过程考核 阶段性结果考核 以“能力本位”考核为准，能力达标者将授予“品牌学生”荣誉称号。 颁发结业证书 顶岗实习期间培养考核 二、如何成为骨干（定义） 什么是骨干? 骨干是事物中的主要部分、主要支柱或是最实质性的成分 成为骨干是人人可以实现的目标，也是人人能够达到的境界 在企业中骨干没有大小之分，没有重要不重要之分，只有能力方面的差异 如何成为骨干（素质） 1.恪尽职守----摆正位置是职场第一要务 2.信仰公司----骨干首先是公司的人 3.能创效益----捍卫企业的命脉 4.边干边学----学习能力决定职场竞争力 5.勇于承担----做企业大厦的承重墙 6.不搞宗派----让企业或团队高度一致 7.不发牢骚----向上的组织才有战斗力 (一）恪尽职守 每个人自己固定的位置----职业岗位。 职场人生最大的悲剧不是失败，跌倒了站起来就可以了，最大的悲剧在于不清楚自己今天在什么位置，明天应该做什么位置。这种状况被称为“岗位迷失”?? 不清楚今天在什么位置，眼前的成长机会没有了；不清楚明天应该在什么位置，未来也没有了。 恪尽职守 恪尽职守前提：明确自己的位置，世界上没有哪个企业家、管理者会重用一个没有基本职业操守的员工。 有德有才??破格重用（精品） 有德无才??培养使用（次品） 无才无德??限制使用（废品） 有才无德??坚决不用（毒品） 恪尽职守 1.有职场位置感---按本色做人??按角色做事 管理学家德鲁克指出企业中工作必须由员工完成----从纯粹的非技术性员工到艺术家从清洁工到执行副总裁都是员工。既然我们都是员工??我们都要服从上级的指挥?? 恪尽职守 2.明确职责----“打好这份工” 例??07年香港选举第二任特首，曾荫权的竞选口号非常简单??就短短的几个字。“打好这份工”，当选后去北京述职，他握着主席的手依然是??“我要打好这份工” 尽职尽责其结果是：付出的是汗水，收获的是责任，失去的是自由，收获的是财富。 恪尽职守 例??美国“9.11”恐怖袭击事件：在世贸大楼起火随时倒塌的危急时刻，在大楼步行梯通道内出现了感人的一幕，楼中人员有序下撤的同时，消防队员则迎着死亡向大楼上爬，因为他们的职责是消防，骨干表现出来的典型行为。 恪尽职守 3.正确做事 按本色做人、按角色做事。如何做到，简单来说??（1）做正确的事（2）用正确的态度做事??（3）用正确的方法做事 只有这样，才有我们自己内心的快乐并给别人带来快乐；只有这样??才能有职业的成功和人生的成就 恪尽职守 案例：三国时曹操大败于赤壁，逃命到了华容道，关羽守华容道，私放亡命曹操，刘备大军此后为此付出的代价是鲜血、生命、甚至是生存权力。 从上述看至少有二点不妥?? A、首先关羽没有私放曹操的权力 (1)未能忠于职守??(2)属于越权??(3)假公济私 B、私放曹操是按本色做事，而不是按角色做事 (1)过于自我考虑????(2)背判了组织利益?? (3)关键时刻抛弃了岗位职责 （二）信仰公司 1.认同公司（进入公司后首先要面临两个转变） （1）由公司外部人员变成公司实习员工 （2）由一个实习员工转变成独立完成工作岗位的合格员工。没有一个人天生就是一个合格员工，个人想成为这个公司或部门骨干，就必须主动认同公司文化、认同公司或部门的使命，得到锻炼和培养并得以成长，取得成功。 信仰公司 2.融入公司----做企业的忠良 （1）爱岗敬业?? 案例??有这么一个农民叫许振超，去青岛港做工人学吊车工，7天学会独立