2012学前儿童语言教育形成性考核册作业及答案.docVIP

学前儿童语言教育作业1 一、填空题：（每空1分，共25分） 1.个人的语言运用能力是一种多侧面的能力，大致包括运用社会交往规则?运用语言进行认识和思考 2.语言包括口头书面话语?书面的符号 3.学前儿童语言教育主要是研究学前儿童语言获得语言学习?语言教育 4.学前儿童语言教育的研究方法主要有为：自然观察法调查研究法?教育行动研究法? 5.语言可以分为底层和上层：底层是一套音位???语素??词???句子 6. 独词句的出现??从独词句到双词句?　.儿童掌握语言，要掌握语音?词汇???语法 8.前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为生理因素心理因素??社会因素. 语言观念 10、学前全语言教育发展是学前儿童听说 读写 以外等全面的语言能力。 一、填空题（每空1分，共20分） 1.一般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为前言语???言语发生.前语言阶段，儿童发展了三方面能力，即前语言感知能力??????发音能力交际能力 3.前语言交际能力的发展可分为三个阶段：产生交际倾向???学习“交际”规则???扩展交际功能 4.一般而言，学前儿童只掌握基本的词汇数量?????词类范围?对词义理解 5.儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中包含的语词数量???结构的完整性和复杂性 6制定语言教育活动的目标 7.学前儿童语言教育的基本任务就是促进幼儿语言的发展???幼儿运用语言的能力 8.学前儿童语言教育的内容应该根据教育目标?????学前儿童心理发展特点?语言发展的特点 1．----------就是使用语言的人对语言内容内在规则的把握，-------则是指在一定的语境中对于语言具体运用的能力。2．语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括____、____、____三个方面。3．幼儿园教育的总目标和年龄阶段目标一般由-------- 制定，而幼儿语言教育的具体活动目标一般由--------制订。4．前语言交际能力的发展可分为三个阶段：-------、---------、--------5.前儿童语言学习受到各种因素的影响，这些因素大致可以分为—-------—、-------和----------。6．-----------体现了词和事物的联系，特别是词指称整类事物的概括性。----------- 体现了造句的基本原理，就是选择需要的词，按照学会的格式把它们组合在一起。7．学前儿童语言教育的基本任务就是促进-------------，提高-----------8．儿童语句产生的评定和分析通常采用两种方式：儿童说出的句子中-------------、句子中---------------。9．由于儿童在早期阅读中往往要借助成人的帮助才能进行，一---------便成了早期阅读的主要方式。 1．语言能力 语言运用能力 2．语音 词汇 语法 3．专门的机构 教师自己 9．亲子共读 4．产生交际倾向 学习“交际”规则 扩展交际功能 5．生理因素 心理因素 社会因素6．独词句 双词句 7．幼儿语盲的发展 幼儿运用语言的能力 8．包含的语词数量 结构的完整性和复杂性二、判断题（每小题1分，共20分()1.语言就是人类的话语，是可以用来沟通的某种方式。( )2．语言是一种非常复杂的符号结构系统，按其构成成分来说，包括音、形、义三个方面。( )3．一个社会可以没有文字，但是不能没有语言。( )4．咳嗽声是人类发音器官发出的声音，也是语音。()5.轶事记录法和实况详录法对学前儿童语言教育而言是比较适宜的研究方法。()6.“幼儿口头语言和书面语言发展关键时间的调查”主要调查儿童的语言发展特征随时间推移而发展变化的情况，它属于相关调查。()7.幼儿园语言教育方法一般的方法有：示范模仿法、视听讲做结合法、游戏法、表演法、练习法等。( )8．语言发展最重要的生理基础是人类的神经系统特别是大脑的发展。( )9．-般把从儿童出生到能够说出第一个具有真正意义的词之前的这一时期划为言语发生阶段。()lo.双词句结构不完整，句子成分常常缺漏，表达的意思也不明确，所以不具备句子的雏形。()11．成人的语言观念对儿童的语言学习没有多大影响。()12.语言教育活动是幼儿自发地观察、模仿学习语言的过程。()13.出生21天-5个月的婴儿，有大量“玩弄”声音的现象，此阶段为非自控音阶段。()14.在音乐活动中渗透语言教育，可以让儿童在学习歌曲后把歌词内容改编成故事，以提高音乐欣赏能力和语言表达能力。()15．语言角的主要作用是让幼儿阅读文学作品，让有兴趣的幼儿认读汉字或练习运笔。()16.婴儿都很喜欢反复听同一故事，几