A集团151人才战略方案.doc

A集团151人才战略方案 一、前言 为完善A人才梯队培养，建立充足的后备人才储备，实现人才的自我造血和培养，根据集团人才发展战略和目标，集团计划实施151人才战略。即在三年时间内，通过系列培训班及多种人才培养方式培养晋升至七职等以上干部10名，晋升至五职等以上干部50名，晋升至三、四职等后备干部100名，形成满足A企业发展的各级人才储备。 二、人才培养原则 1、系统性原则 以A八大素质模型为基础，针对性选择培训课程和设计人才培养方案，建立和实施基于A核心素质模型的系统性人才培养体系，培养有职业精神的优秀人才。 2、层次性原则 培训班的设计分为三个层次，即针对大学生、储备干部、中层管理干部等选择不同的培训课程和培训方案。 3、实践性原则 将A在20多年实践中积累的优秀的管理思想和工具设计成部分培训课程，让学员们掌握我司优秀的管理思想和工具。同时在培训班的课程学习中要求学员从实际工作中寻找业务或项目改善的机会，并以项目的形式组成项目小组进行运作和实施。 三、人才培养方式 1、班级式集中训练 对各级人才培养的系列训练采用班级制管理模式，各班的训练周期约为100天，培训形式将采用集中封闭式课堂学习、项目运作和课后自学等同时进行以达成各级培训班的训练目的。 2、岗位轮换机制 建立和完善适合人才培养和发展的一套管理机制，特别是建立岗位轮换机制，通过推行部门内和系统内的岗位轮换，培养和锻炼人才。 3、项目派遣方式 针对部分重点岗位的人才培养，将根据情况采用项目派遣方式，通过选派和参与公司项目，达到人才培养和发展目的。 四、10年度系列培训班方案 为了实现151人才战略目标，10年度，集团将开设系列培训班，即“大学生培训班”、“储备干部班”、“干部提升班”。具体方案如下： （一）、【大学生培训班】 参训人员 09年度大学生演讲比赛前30名，并经部门经理或各公司人力资源部推荐。 培训时间 2010年5月——2010年7月 培训目的 通过培训班的训练，让学员加深对集团各项管理体系和产研销系统运作流程的理解，普及基本管理知识与技能。 课程设置 本班的课程设置是以了解公司各系统运作体系和流程为主要目的，并以组为单位针对实际业务操作提出改善项目并策划实施运作；理论学习与改善项目的运作同步推进。课程设计如下： 序号 课程 课时 讲师 课酬 1 A员工职业生涯规划 半天 内部课程 600元 2 时间管理、计划与目标管理 1天 内部课程 1200元 3 A人力资源体系 半天 内部课程 600元 4 A财务管理体系 半天 内部课程 600元 5 A的营销体系及产品市场分析 1天 内部课程 600元 6 A的生产管理体系 半天 内部课程 600元 7 QC运作方法 半天 内部课程 600元 8 户外拓展---高绩效团队建设 1天 1.0万 9 一线走访（生产、研发） 1天 合计 6.5天 1.48万 备注：具体课程设计将根据与学员访谈结果，确定需求后适当调整。 实施流程 整个训练可分为3-4个阶段：【学习模块一、项目组织阶段】、【学习模块二、项目实施阶段1】、【学习模块三、项目实施阶段2】和【学习模块四、项目总结阶段】；设计流程安排如下： 培训考核 (1)、学员纪律 学员纪律分直接从总分中扣除，其中迟到、早退的扣2分/人/次，无故旷课的扣5分/人/次，手机在课堂上鸣叫的扣2分/人/次，在课堂上接电话者扣2分/人/次，如有急事需要接听电话的，必须在工作人员同意后方可在课堂外接听。学员的最终得分是在考试成绩的基础上扣除纪律分。 (2)、考核方法 考核评估分为课程学习（取课程考试的平均分，占60%）、项目运作（占30%）、课后自学（占10%），具体如下： 序号 评估内容 考核形式 权重 1 课程学习 培训参与度 由培训组织者进行管理考核 60％ 考试 根据实际情况 作业 根据实际情况 培训心得 根据实际情况 行为改进评估 根据实际情况 2 项目运作 项目方案（20%）+ 项目实施（50%）+项目成果（30%） 30％ 3 课后自学 课后自学考试或报告 10％ (3)、培训结业 总成绩高于75分（含75分）的学员将按期毕业，颁发毕业证书；未达到成绩的根据实际情况决定是否纳入下期训练。对于毕业学员设奖项如下： 奖项 评选标准 1 优秀学员 排名前5位的学员 2 优秀项目小组 小组项目成绩排名前2位的小组 (二)、【储备干部班】 参训人员 1.1主要针对公司的4职等以下人员进行选拔； 1.2