自然地理学专业研究生培养方案-南京大学研究生院.docVIP

自然地理学专业研究生培养方案 （专业代码：070501） 自然地理学是研究地球表层岩石圈与大气圈、水圈、生物圈等相互作用下的环境资源功能、形成演化过程和区域分异特征的科学，是资源环境与人类生存发展基础研究的重要组成部分，具有基础科学和应用基础科学的特点。 一、培养目标 培养具有地球表层系统科学研究能力、坚定的爱国主义、高尚的道德品质、朴实的作风与较深的文化素养的研究、教育、规划和管理专家。 1．硕士学位：掌握自然地理学及有关学科的基础理论知识和野外工作及实验技术，了解本领域的研究动态，基本上能独立开展与本学科有关的研究和教学工作。 2．博士学位：博士学位获得者应系统掌握自然地理学有关学科的基本理论，具有宽广和坚实的基础、野外工作能力和基本实验操作技术，熟悉本学科的历史、现状和最新动态，能独立承担与本学科有关的研究课题及教学工作。学位论文应是研究生本人的原始研究成果，要求具有重要的学术意义和较高的创新性。 二、研究方向 根据当代科学发展的趋势、本校的优势、师资队伍与技术设备条件，南京大学自然地理学主要研究方向和博士培养方向包括三个方面。 1 自然地理环境过程和演变：研究地貌演化和形成规律、气候长期变化的规律和机制，生态环境变化的特征和机制、土壤和土地利用变化对环境的适应和影响、自然环境变化和人类活动的关系等，为环境资源利用、自然灾害防治、可持续发展等的管理、规划、工程和制定政策服务。 2 海岸带研究：海岸带是海陆交互作用的地带，包括近海及沿岸陆地。研究内容为：海岸环境演化、沉积动力过程、海岸海洋资源开发与管理等。 。 3 自然资源与环境研究：主要从事区域自然地理、自然资源和环境、区域可持续发展研究。其研究内容主要有：中国自然区域及其开发整治、自然资源利用规划与管理、水资源与水环境、自然灾害研究与防治、可持续发展研究等的科学问题。 三、招生对象 自然地理学研究生源来自地球科学及相邻学科的大学毕业生及硕士毕业生，如地理学、地质学、大气科学、土壤学、水文与水利科学、海洋科学、生物科学、环境科学以及相关的工程学科，亦可选自政府及企业部门具有相关领域从事规划、工程与管理的人员，拟深造的在职人员、硕士研究生年龄 在35岁以内；博士研究生年龄在40岁以内。 四、学习年限 硕士学位：三年 博士学位：三年（在职人员最长不超过六年） 硕博连续：最短为四年，最长不超过七年。 五、课程设置 硕士阶段 课程名称 任课老师 授课时间 学分数 A类 科学社会主义理论与实践 秋 2学分 自然辩证法 春 2学分 硕士英语 秋 4学分 B类 自然地理学 张振克等 秋 2学分 张 捷 章锦河 春 2学分 地理信息系统 春 2学分 王 颖 刘绍文 张永战 春 2学分 C类 侯书贵 春 学分 韩志勇 春 学分 许有鹏 秋 2学分 吴绍华 周生路 秋 学分 王 颖 张永战 秋 2学分 乌尼曼 春学分 D类 邹欣庆 秋 2学分 高 超 秋 2学分 海洋生态系统动力学（逢单年份） 高建华 左 平 春 2学分 (A类课须全选，B类课不少于6个学分，C类课不少于6个学分，总学分不少于32，同等学力者和跨专业考生需加选三门本专业本科段专业主干课) （二）博士阶段 1.博士英语 2.中国马克思主义与当代 3.自然地理学进展 4.人文地理学进展 5.地图学与地理信息系统进展 六、教学与考核方式 教学方式：着重启发式教学，培养研究生独立钻研与分析能力，注重在科学研究课题的实践中培养研究生的理论研究与实践应用的能力。 考核方式： 1．学位课程结束后有严格的综合考试，综合考试合格者，方可进行学位论文工作； 2．在理论学习与实践工作研究基础上，撰写学术论文或工作报告，作为平时的考核成绩； 3．通过学位论文答辩，并完成相关的野外研究、室内实验及教学工作。 七、学位论文 学位论文是通过科学研究培养研究生创新能力的主要途径，是培养研究生（尤其是博士生）最重要的组成部分。 1．学位论文选题：应体现学科领域的前沿性与先进性，并可能与国民经济建设相结合，在国家重大建设工作中发挥作用。学位论文的选题应与导师的科研方面结合、为导师科研的组成部分，需选择该领域国际前沿课题，难度较大，其成果对科学发展与国民经济建设事业有较重要的推动作用。 2．学位论文的答辩：本专业将严格论文的评阅和答辩程序。博士学位论文，必须反映本学科发展前沿，反映博士生已具备坚实的理论基础与系统的专门科学技术，应是研究生本人的原始研究成果，要求具有重要的