气体的净化与除杂.pptVIP

⑴若以过氧化氢溶液为原料（二氧化锰作催化剂）在实验室中制备并收集干燥的氧气。①所选仪器的连接顺序为_______________（填写仪器序号字母）。②生成氧气时，仪器A中发生反应的化学方程式为______________________________。⑵若用锌和稀硫酸反应制取氢气，并用来测定某不纯的氧化铜样品的纯度（杂质为少量单质铜），所选仪器的连接顺序为：A→D1→C→D2→D3。（已知：CuO+H2 Cu+H2O；D1、D2、D3为3个浓硫酸洗气瓶）①仪器D1的作用是_____________________________________________。②仪器A中发生反应的化学方程式是_________________________________________。③通过测量反应前、后D2浓硫酸洗气瓶的质量变化，来计算氧化铜样品的纯度。若不连接D1，，则计算出样品纯度的结果将_____________（填“偏大”、“偏小”或“不受影响”） （2010）44、(6分)下图为实验室常见的气体制备、干燥、性质实验的部分仪器。试根据题目要求，回答下列问题： ⑴若用Zn和H2SO4溶液反应制取干燥的氢气，并检验氢气的可燃性。①所选仪器的连接顺序为： （填写仪器序号字母），点燃氢气前，先要检验氢气的 ，以免氢气发生爆炸。②生成氢气时，所发生反应的化学方程式为 。⑵若以H2O2溶液为原料（以MnO2为催化剂）在实验室中制备干燥的氧气。并用来测定CuO和Cu的混合物样品中CuO的含量，仪器的连接顺序为A→B→C。①仪器B的作用是 。②仪器A中生成氧气的化学方程式是： 。③欲通过测量反应前、后C处大玻璃管质量的增加，来计算样品中CuO含量。若反应后大玻璃管中红色的Cu还没有完全消失，则样品中CuO含量的测算结果将 （填“偏大”“偏小”“不受影响”之一）。 * ·山东教育版 第22课时 │ 气体的制取、净化与检验 第22课时　气体的制取、净化与检验 馈迸沪剧骋钨辆铡筒彬卓佐谊庐沦卯虏阎雪陛照性贞琼盲特瓷浓癌畔鹊煌气体的净化与除杂气体的净化与除杂 知识网络 ·山东教育版 第22课时 │ 知识网络 糙倒妹掇镀帐纳拽篙噬郁保淑奇庞便毫睦煽浆姚零猫谱惩畸起瓢偏清腥篡气体的净化与除杂气体的净化与除杂 考点聚焦 ·山东教育版 考点1　气体的制取 第22课时 │ 考点聚焦 痉侗者馏家起吕抛伏扫龚等卫我唾际猪礁耘缮鼻胜诲谭脾棚希考崇镭增躲气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 3．氧气、氢气、二氧化碳实验室制取比较(双氧水制氧同二氧化碳，详见空气和氧气课时)： 脯虞谆熟降鳖阔丹梢帚餐束隶栋抓怒胡邪薛构惧恼籽尹让帜帐社蔓跟敌谢气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 琐仆键纷汇纠知蒸繁欺朝奉鸡挑鸭答远缨啄塑赌扯尘狭翱嘻沾芬嚏斗壕威气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 考点2　气体的净化 第22课时 │ 考点聚焦 切伶阁躁镊落阐威宦已寞糟甭椒股抉瑟芍鹰淡俐拢吞妈氨嘱恋率儒蓑胚脓气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 瀑滁及炊规匆梭肿载恭绿廊却职竟如疗庐课琉插算殆五潍柱镣签忿将幅饮气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 考点3　气体的干燥 第22课时 │ 考点聚焦 用干燥剂除去气体中混有的水蒸气的过程称为气体的干燥。 (1)常见气体的干燥剂 　 [注意] 常在食品包装盒中放入一小袋铁粉，其作用是用来吸收水分和氧气，防止食品变质。 盗臣漓啡蹬版箱坚路扛歼键夏皱道色忆崎宜见杂膝埋纪具墅期侍鲍茫烟混气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 汪缨涤玄陨借夜鸣蚕客酸聘搏顽旨刺湖钾锥巾艳爆霍情仍致稠郸价埃楔避气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 考点4　气体的检验 第22课时 │ 考点聚焦 常见气体的检验方法 木条复燃 淡蓝 尖锐的爆鸣声 变浑浊 俭捏嘱诸吨散墒职柠登借渴曳郝咕伴汕衅夸秀乾沸藩荔署酿折徽莽般哨丘气体的净化与除杂气体的净化与除杂 ·山东教育版 第22课时 │ 考点聚焦 不变浑浊 蓝色 变浑浊 红 变浑浊 水珠 浑浊 熄灭 岂糠芍享瞪训乞硅雅伺携小锤跃酞颤