C语言实现学生成绩管理系统.docVIP

学号 102128121 武汉理工大学华夏学院 课程设计报告书 课程名称： 数据结构 题 目：用C语言实现成绩统计程序的设计 系 名： 信息工程系 专业班级： 软件工程1121 姓 名： 指导教师: 黄启荃 2013 年 6月 28日 课程设计任务书 设计题目：用C语言实现成绩统计程序的设计 设计目的 1.巩固和加深课堂所学知识、学会分析研究数据对象的特性及数据的组织方法； 2.选择合适的数据的逻辑结构和存储结构以及相应操作，实现一个班的成绩统计 3. 提高程序设计能力、加强查阅、运用资料的能力、算法分析与程序设计素质培养 ； 设计任务 （在规定的时间内完成下列任务） 〔问题描述〕给出n个学生的m门课程的考试成绩信息，每条信息由姓名、课程代号与分数组成，要求设计算法： （1）输入每个人的各门课程的成绩，计算每人的平均成绩； （2）按平均成绩的高低次序，打印出出个人的名次，平均成绩相同的为同一名次； （3）按名次列出每个学生的姓名和各科成绩； 〔基本要求〕 学生的考试成绩必须通过键盘输入，且需对输出进行格式控制； 〔算法提示〕可以用选择排序、冒泡排序等多种排序算法求解； 具体要完成的任务是： A. 编制完成上述问题的C语言程序、进行程序调试并能得出正确的运行结果。 B. 写出规范的课程设计报告书； 时间安排：6月24日---28日 第一天 布置题目，确定任务、查找相关资料 第二天～第四天 功能分析，编写程序，调试程序、运行系统； ② 总体方案与说明 ③ 软件主要模块的流程图 ④ 源程序清单与注释 ⑤ 问题分析与解决方案（包括调式报告，即在调式过程中遇到的主要问题、解决方法及改进设想）； ⑥ 小结与体会 附录：① 源程序（必须有简单注释） ② 使用说明 ③ 参考资料 2．每位学生应独立完成各自的任务且每天至少在设计室工作半天； 指 导 教 师 签 名： 2013 年 6月 22日 教研室主任（或责任教师）签名： 2013年 6月 24日 1.设计题目及要求 1.1设计题目 用C语言实现成绩统计程序的设计。 1.2具体任务 对学生信息(包括学号、语文、数学、英语、平均分)进行管理,包括学生成绩的信息输入、输出、查询、删除、排序、统计、退出.将学生的成绩信息进行记录，信息内容包含：（1）学生的学号（2）学生的姓名（3）学生的成绩。假设，现收集到了一个班学生的所有成绩信息，要求用C语言编写一个简单的成绩管理系统，可进行录入、查询、修改和浏览等功能。学习相关开发工具和应用软件，熟悉系统建设过程。 2.系统设计思想 2.1 系统设计思想 在编写成绩统计管理系统程序的过程中运用结构体，把问题中所涉及的变量定义在结构体中，利用函数来管理学生成绩，循环语句控制所选择的选择界面，case语句进行选择。然后利用相关变量函数把学生成绩记录下来，利用循环语句再回到选择界面，利用查找函数，统计函数来查找统计学生成绩，利用冒泡排序法来对学生平均成绩进行排序。然后按成绩高低对学生进行排名。 2.2 系统算法设计 2.2.1系统模块结构图 系统结构如图2-1所示 2.2.2主函数流程图 主函数如图2-2所示 图2-2 主函数流程图 3.系统调试与运行 3.1开发环境 Visual C++6.0，Microsoft Windows XP 3.2程序调试 3.2.1主界面调试 选择界面如图3-1所示 图3-1 选择界面截图 3.2.2成绩录入模块成绩录入界面 录入界面如图3-2所示 图3-2 成绩录入模块 3.2.3成绩查询模块 成绩查询界面如图3-3所示 图3-3 成绩查询模块 3.2.4成绩统计模块 成绩统计界面如图3-4所示 图3-4 成绩统计模块 4.设计评价与修改 在数据结构课程设计过程中，许多知识点都没有学过都要靠自己到课外的资料中去查找。在用的时候难免出现这样那样的错误。如开始设计出来的菜单不是预想的那样，而是窗中出现混乱回顾起此次课程设计，我感慨颇多，从拿到题目到完成整个编程，从理论到实践，在整整的日子里，可以学到很多很