二年级写人阅读学版生.doc

写人阅读 1.背直起来了，我的母亲；转过身来了，我的母亲；褐色的口罩上方，一双疲惫的 眼睛吃惊地望看我，我的母亲…… 问：文中第一处划线句子写母亲劳作时的辛苦，所运用的描写方法是 A 外貌描写 B神态描写 C语言描写 D动作描写 （二）穷 人（节选） 片段1：桑娜的内心独白 桑娜用头巾裹住睡着的孩子，把他们抱回家里。她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是她觉得非这样做不可。她把这两个熟睡的孩子放在床上，让他们同自己的孩子睡在一起，又连忙把帐子拉好。 桑娜脸色苍白，神情激动。她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？自己的五个孩子已经够他受的了……是他来啦？……不，还没来！……为什么把他们抱过来啊？……他会揍我的！那也活该，我自作自受……嗯，揍我一顿也好！” 门吱嘎一声，仿佛有人进来了。桑娜一惊，从椅子上站起来。 “不，没有人！上帝，我为什么要这样做？……如今叫我怎么对他说呢？……”桑娜沉思着，久久地坐在床前。 片段2：夫妇对白 “哦，是你！”桑娜站起来，不敢抬起眼睛看他。 …… “你知道吗？”桑娜说，“咱们的邻居西蒙死了。” “哦？什么时候？” “我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好惨哪！两个孩子都在她身边，睡着了。他们那么小……一个还不会说话，另一个刚会爬……”桑娜沉默了。 渔夫皱起眉，他的脸变得严肃、忧虑。“嗯，是个问题！”他搔搔后脑勺说，“嗯，你看怎么办？得把他们抱来，同死人呆在一起怎么行！哦，我们，我们总能熬过去的！快去！别等他们醒来。” 但桑娜坐着一动不动。 “你怎么啦？不愿意吗？你怎么啦，桑娜？” “你瞧，他们在这里啦。”桑娜拉开了帐子。 问：1、下列句子运用了那种描写方法，请将正确的选项填在括号里。 A外貌描写 B心理描写 C环境描写 D动作描写 E语言描写 （1）她忐忑不安地想：“他会说什么呢？这是闹着玩的吗？” （ ） （2）渔夫皱起眉，他的脸变得严肃忧虑。 （ ） （3）“是啊，是啊，”丈夫喃喃地说，“这天气真是活见鬼！可是有什么办法呢？” （ ） （4）海上正起着风暴，外面又黑又冷，这间渔家的小屋里却温暖而舒适。 （ ） （5）显然，母亲临死的时候，拿自己的旧衣服盖在他们的身上，还用旧头巾包住他们的 小脚。 2、人物特点概括准确的有 A桑娜勤劳善良 渔夫野蛮粗暴 B渔夫勤劳辛苦 渔夫野蛮粗暴 C桑娜富有同情心 渔夫善良纯朴 D桑娜勤劳善良 桑娜富有同情心 E渔夫勤劳辛苦 渔夫善良纯朴 F桑娜富有同情心 桑娜优柔寡断 （一）第一百个顾客 中午用餐高峰时间过去了，原本拥挤的小吃店，客人都已散去，老板正要喘口气翻阅报纸的时候，有人走了进来。那是一位老奶奶和一个小男孩。 老奶奶坐下来拿出钱袋数了数钱，叫了一碗汤饭，热气腾腾的汤饭。 奶奶将碗推向孙子面前，小男孩吞了吞口水望著奶奶说：“ 奶奶，您真的吃过午饭了吗？”“当然了。”奶奶含著一块萝卜泡菜慢慢咀嚼。一晃眼功夫，小男孩就把一碗饭吃个精光。 老板看到这场景，走到两个人面前说：“老太太，恭喜您，您今天运气真好，是我们的第一百个客人，所以免费。” 之后过了一个多月的某一天，小男孩蹲在小吃店对面像在数著什么东西，使得无意间望向窗外的老板吓了一大跳。 原来小男孩每看到一个客人走进店里，就把小石子放进他画的圈圈里，但是午餐时间都快过去了，小石子却连五十个都不到。 心急如焚的老板打电话给所有的老顾客 ：“ 很忙吗？没什么事，我要你来吃碗汤饭，今天我请客。” 像这样打电话给很多人之后，客人开始一个接一个到来。 “八十一，八十二，八十三……”小男孩数得越来越快了。终于当第九十九个小石子被放进圈圈的 那一刻，小男孩匆忙拉著奶奶的手进了小吃店。 “奶奶，这一次换我请客了。”小男孩有些得意地说。 真正成为第一百个客人的奶奶，让孙子招待了一碗热腾腾的牛肉汤饭。而小男孩就像之前奶奶一样，含了块萝卜泡菜在口中咀嚼著。 “也送一碗给那男孩吧。”老板娘不忍心地说。 “那小男孩现在正在学习不吃东西也会饱的道理呢！”老板回答。 吃得津津有味的奶奶问小孙子：“要不要留一些给你？” 没想到小男孩却拍拍他的小肚子，对奶奶说：“不用了，我很饱，奶奶您看……” 1.“心急如焚”的意思是 ，短文中小吃