二次函数的概念图和像性质.docVIP

二次函数的概念图像和性质 课前每组把本组要处理的知识或题目提前写在各自黑板上，先由四个小组处理本课的基本知识，其中一个小组陈述课题，两个小组通过描点、连线、画图，画出两个不同类型的二次函数的图像，最后一个小组根据前面的图像得出了结论：二次函数的性质。 第二阶段是由两个小组应用所得结论，处理课本上的两个练习题 ? 第三阶段是五个小组分别用一个题目进行了知识的扩展，使学生的知识运用有了进一步提高。 ? 第四阶段是一个小组对本节课的内容进行小结，最后老师布置了作业。 ??? 优点： ??? 1、整体感觉是学习过程逻辑清晰，小组分工明确，学生主体地位体现充分，学生配合好，课堂气氛活跃； ??? 2、学生充分小老师角色非常到位，有讲有问，学生回答积极配合； ??? 3、教师穿插点评、补充、总结、讲解，少好精； ??? 4、整个教学过程分为四部分：基本知识、知识应用、扩展部分、总结部分。前后紧密相连，由易而难，步步推进； ?? ??整节课教学思路层次分明，脉络清晰，始终以“二次函数的解析式与图象”及其应用为主线，贯穿于整个教学过程。老师语言精炼，富有亲和力与感染力；师生关系融洽，气氛和谐；重点突出，难点突破，教学目标基本达成。做到了“从一个知识传授者转变为学生发展的促进者；从课堂时间与空间支配者的权威地位，向数学的组织者、引导者和合作者的角色转换”。 一、教学目标： ? ??本章的主要内容是二