五年级科学下第二元单导学案.docVIP

班级： 姓名： 第3课时 1、折形状（总第9课时） 设计人：董月芹 一、课前预习 （教师寄语：相信自己，一定能行！） 物体有各种形状，但大多数是有（ ）种基本的简单形状构成，物体是有（ ）（ ）（ ）（ ）四种基本的形状构成的，这些形状可以被切成一半或更小些，用来组成其他形状。 仙人球是有（ ）和（ ）构成的。 经研究发现，改变纸张的形状，承受力的大小会改变。 像纸张这样的薄型材料承受力都较差，我们可以通过（ ）、（ ）等方法提高材料的承受力。 球形在各个方面上都是拱形，这使得它比任何形状都坚固。 人体自然形成的结构非常巧妙，人的头骨近似于（ ），可以很好的保护人脑 试试能不能用一张A4复印纸托起一块红砖？ 二、拓展提升（教师寄语：在拓展中提高） 1、研究物体形状和承受力关系的实验时，用大小差不多的纸做成不同形状的（ ），粘好后竖直放，用书本做重物，比较它们的（ ），发现：把薄的材料用不同方式折叠或弯曲，可以提高材料的（ ），（ ）形纸筒承受力最大。 请你说说可以用那些方法来改变物体的承受力？ 答：把薄的材料用不同的方式折叠或弯曲，可以提高材料的承受力，由平放改为立放也可以改变物体的承受力。 3、在日常生活中