五里界中学学生家庭育教现状调查报告.docVIP

五里界中学学生家庭教育现状调查报告 江夏区五里界中学 郑建明 一、 引言 　　 家庭教育与社会教育、学校教育互为联系，互为补充，共同形成一个完整的教育休系。要培养适应现代社会的合格人才，单靠学校教育是不行的，家庭教育也起到十分重要的作用。由于经济、文化等方面的原因，学生家长的家庭观念、教育方法及教育评价存在较大差异。为了了解我校学生的家庭教育状况，我对五里界镇我校所辖范围内的学生家庭进行调查研究 , 先后走访五里界、锦绣、中洲、毛家畈、李家店等村，对 300多名学生及家长进行了调查访问，以期更好地指导家长开展家庭教育，减少家庭教育的盲目性，让家长和学校密切合作，双管齐下，把我们的子女、我们的学生培养成为适应现代社会的合格人才。 二、 调查方法 　　 1 、调查方式：以家访调查为主，结合观察、座谈等形式。 2 、调查时间： 2005 年 10 月 --11 月。 3 、调查内容：通过家访，主要对家庭教育现状作了资料收集，分析研究。这些状况分为：一、家庭基本情况；二、家庭教育观念；三、家庭教育实践。 三、 调查结果分析 １、家庭基本情况 家庭基本情况包括家庭成员构成及家庭环境等方面。首先，家庭成员构成情况。本次调查结果显示，核心家庭（即夫妻一孩）是一种最常见的类型，约占总家庭数的 35 ％以上，此外，独生子女仍然是当前家庭状况的首要特点。据统计，在接受调查的 300