【中学教材全解】高中物理 7.9 实验 验证机械能守恒定律课时学案 新人教版必修2.docVIP

第9节 实验：验证机械能守恒定律 学习目标 1.理解实验的思路，明确测量的物理量。 2.能正确地进行实验操作。 3.会根据纸带测定下落的距离，掌握瞬时速度测量的方法。 4.能根据实验数据得出实验结论。 自主学习 1.实验目的与实验器材 （1)实验的目的是：研究物体自由下落过程中 的变化，从而验证 定律。 （2)实验所需要的器材有：铁架台、铁夹、打点计时器、夹子、复写纸、刻度尺、 、 、 、 等。 2.实验原理 在只有 做功的自由落体运动中，物体的 和 互相转化，但总的机械能守恒。即动能的 等于重力势能的 。 （1)若以重物下落时的起点为基准，物体下落高度h时的速度为v，在误差允许的范围内，如计算出=mgh，机械能守恒定律即被验证。 （2)若以重物下落过程中的某一点A为基准，设重物的质量为m，测出物体对应于A点的速度，再测出物体由A点下落Δh后经过B点的速度，则在误差允许范围内，由计算得出-=mgΔh，机械能守恒定律即被验证。 （3)测定第n点的瞬时速度的方法是：测出第n点前后两段相邻相等时间间隔T内下落的距离、，由公式=求出。 3.数据处理 （1)利用公式=，计算出点1、点2、点3、…的瞬时速度、、、…。 （2)要验证的是= 或-= ，只需验证=gh或-=gΔh，因此 测量重物的质量m。验证：通过计算，看在误差允许的范围之内与是否相等或-与是否相等。 自我检测 1.在“验证机械能守恒定律”的实验中，对于自由下落的重物，下列选择条件中可取的是（ ） A.选用重物时，重的比轻的好 B.选用重物时，体积小的比大的好 C.重物所受重力应与它所受的空气阻力和纸带所受打点计时器的阻力平衡 D.重物所受重力应远大于它所受的空气阻力和纸带所受打点计时器的阻力 2.在“验证机械能守恒定律”的实验中，下列叙述正确的是（ ） A.安装打点计时器时，两纸带限位孔应在同一竖直线上 B.实验时，在松开纸带让重物下落的同时，应立即接通电源 C.若纸带上开头打出的几点模糊不清，也可设法用后面清晰的点进行验证 D.测量重物下落高度必须从起始点算起 3.在“验证机械能守恒定律”的实验中： （1）现有器材是：打点计时器、低压电源、纸带、带夹子的重物、停表、刻度尺、天平、导线、铁架台。其中该实验不需要的器材是 。 （2）实验时，松开纸带与闭合电源开关的合理顺序是 。 4.在用打点计时器验证机械能守恒定律的实验中，质量m=1.00 kg的重物自由下落，打点计时器在纸带上打出一系列点。如图7-9-14所示为选取的一条符合实验要求的纸带，O为第一个点，A、B、C为从合适位置开始选取的三个连续点（其他点未画出)。已知打点计时器每隔0.02 s打一次点，当地的重力加速度g取9.80 m／。那么： （1)纸带的 端（选填“左”或“右”)与重物相连； （2)根据图上所得的数据，应取图中O点和 点来验证机械能守恒定律； （3)从O点到所取点，重力势能减少量Δ= J，动能增加量Δ= J；（结果取3位有效数字) （4)实验的结论是 。 课内探究 一、实验方案的确立 通过上一节课的学习，我们知道机械能守恒定律及其表达式，知道机械能守恒定律在物理学中的重要地位。一个规律的提出，不但要有理论的支持，还要由实验的验证，今天我们就设计实验，来验证机械能守恒定律。实验前请同学们思考讨论以下问题： 1.机械能守恒定律的条件是什么？ 2.回顾以前学过的运动，哪种运动形式符合验证机械能守恒定律的条件？ 二、实验要验证的关系 1.实验要验证的关系 如图7-9-15所示，是一小球自由落下时的闪光照片，O为初始位置，OB=h，AC=Δh，A、B、C各点的速度为、、，我们要验证小球从O到B机械能守恒，则要验证表达式为： ，我们要验证小球从A到C机械能守恒，则要验证表达式为： 。 2.根据要验证的关系，是否需要测量重物的质量？如何测出h、Δh、、和？ 根据要验证的关系，不需要测量重物的 ，而只需验证gh=或gΔh=-就行了。在需要计算具体的能量数值时，需要天平。h、Δh、、和的测量利用大家熟悉的方法通过纸带测出，即利用 进行测量和计算。 三、实验装置 利用自由落体运动和打点计时器验证机械能守