【全程方略】高中物理 7.6 探究功与速度变化的关系课时提升卷 新人教版必修2.docVIP

【全程方略】2014年高中物理 7.6 探究功与速度变化的关系课时提升卷 新人教版必修2 1.(5分在“探究功与物体速度变化关系”的实验中某同学是用下面的方法和器材进行实验的放在长木板上的小车由静止开始在几条完全相同的橡皮筋的作用下沿木板运动小车拉动固定在它上面的纸带纸带穿过打点计时器关于这一实验下列说法中正确的是　　　 A.长木板要适当倾斜,以平衡小车运动中受到的阻力 B.重复实验时,虽然用到橡皮筋的条数不同,但每次应使橡皮筋拉伸的长度相同 C.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最密集的部分进行计算 D.利用纸带上的点计算小车的速度时,应选用纸带上打点最稀疏的部分进行计算 2.(5分我们知道重力势能的变化与重力做功密切相关弹性势能的变化与弹力做功密切相关。那么请你猜测动能的变化与什么力做功密切相关呢　　　 A.动力　　　　　　　　　 B.阻力 C.合外力 D.不能确定 3.(5分在“探究功与物体速度变化关系”的实验中某同学在一次实验中得到了一条如图所示的纸带这条纸带上的点两端较密中间稀疏。出现这种情况的原因可能是　　　 A.释放小车然后才通电打点 木板倾斜程度太大 木板倾斜程度太小 忘记平衡摩擦力 分洛阳高一检测在“探究功与物体速度变化关系”的实验中作出图像如图所示哪一个是符合实际的　　　 5.(10分下面是“探究功与速度变化的关系”实验的步骤其合理顺序是　　　　。 ①将小车拉至图中处使、和、间距离大致相等接通打点计时器电源放开小车小车带动纸带运动打下一系列的小点由纸带分析求出小车通过位置时的速度设第次橡皮筋对小车做的功为。 ②作出、的图像分析图像的特点得出结论。 ③如图所示先固定打点计时器在长木板的两侧处钉两个小钉小车放在处挂上一根橡皮筋即图示情况使橡皮筋处于自由长度。 ④用条、条…同样的橡皮筋进行第次、第次…实验每次实验保持橡皮筋拉伸的长度不变用同样的方法测出、…记下、…记入表格。 分福建高考在“探究恒力做功与动能改变的关系”实验中装置如图甲 (1)下列说法哪一项是正确的　　　 A.平衡摩擦力时必须将钩码通过细线挂在小车上 B.为减小系统误差,应使钩码质量远大于小车质量 C.实验时应使小车靠近打点计时器由静止释放 图乙是实验中获得的一条纸带的一部分选取、、、计数点已知打点计时器使用的交流电频率为则打点时小车的瞬时速度大小为　　　保留三位有效数字。 7.(10分质量为的重物自由下落通过打点计时器在纸带上记录运动过程打点计时器所接电源为如图甲所示纸带上点为重物自由下落时纸带打点的起点选取的计数点、、、、、、依次间隔一个点图中未画出各计数点与点之间的距离依次为、、、、、、单位为。则 (1)求出、、、、各点速度并填入下表 计数点 B C D E F v/（m·s-1） (2)求出物体下落时从点到图中各点过程中重力所做的功并填入下表 计数点 B C D E F W/J (3)适当选择坐标轴在图乙中作出物体重力做的功与物体速度之间的关系图像。图中纵坐标表示　　　　　　　　　　横坐标表示　　　　　　　　　由图可得重力所做的功与　　　　　成　　　　　关系。 答案解析 1.【解析】选A、B、D。实验中需平衡阻力,使小车所受合力等于橡皮筋的拉力,A正确。为使各次橡皮筋对小车做功是一根橡皮筋做功的整数倍,每次橡皮筋拉伸的长度应相同,B正确。计算的应是小车匀速运动时的速度,此时点迹最稀疏,C错误、D正确。 2.【解析】选C。物体动能的变化与它的速度的变化是密切相关的,而物体速度的变化又与加速度和时间有关,加速度的大小是取决于物体所受的合外力,所以可以猜测,动能的变化应该与合外力做功密切相关。 3.【解析】选C、D。从所打出的纸带上的点迹可以看出,小车先做加速运动,这是由于橡皮筋弹开前不断对它做功;小车后来做减速运动,表明小车的合力为阻力,这是因为实验时忘记了平衡摩擦力,或由于木板一端垫得太低致使摩擦力平衡得不够。故选项C、D正确。 4.【解析】选C。实验证明,力做的功W与物体速度v的二次方成正比,故作出的W-v图像应为一条抛物线,C正确。 5.【解析】实验步骤应包括仪器安装、进行实验、数据处理几个环节,所以正确顺序应该是③①④②。 答案:③①④② 6.【解析】平衡摩擦力的原理就是在没有拉力的情况下调整斜面倾角,使μ= tanθ,A错;为减小系统误差应使钩码质量远小于小车质量,B错;实验时使小车靠近打点计时器能充分利用纸带,由静止释放则后面点测出的动能即等于该过程的动能变化量,便于利用实验数据进行探究,故(1)选C。据vB==0.653m/s可得打B点时小车的瞬时速度。 答案:(1)C　(2)0.653 7.【解析】(1)各点速度可由公式v=求出 vB==m/s