Unit4IhaveapenpalALetslearn教学设计（蒋经权）.docVIP

Unit 4 I have a pen pal A Let’s learn教学设计 教 材： 课 型： 年 级：年级 上课时长：0分钟 一、教学设计整体思路二、教学目标 1．教学重点：…谈论或描述自己或他人的兴趣爱好和日常活动。 2．教学难点：四、教学辅具 多媒体课件、、频文件 教学流程图 六、教学过程 Step 1 Warm-upStep 2 Presentation Watch a clip 带着问题，学生观看改编歌曲的小视频。 Listen and tick 学生边听录音，边在篇章中选择正确的单词或词组。 Let’s check 检测学生对单词或词组的掌握情况，并适时将教学难点、考点加以解决。 【设计意图】首先，根据教材内容，将中国特色歌曲“茉莉花”改编成新的语篇，以动画的形式整体呈现本课的单词，学生能在轻松愉悦的语境中体验、感知核心语言。接着，通过listen and tick这一活动，引导学生关注音形拼写规律。最后的检测环节，可以检测学习效果外，也能适时梳理知识、滚动复习已学的动名词。 Step 3 Consolidation Let’s sing 学生吟唱“Peter’s hobbies”歌曲，有能力的学生也可以适当改编。 【设计意图】利用歌曲，在轻快的节