《树立创新意识是唯物辩证法的要求》教学设计.docVIP

《树立创新意识是唯物辩证法的要求》 教学设计 课标要求 本框题教学内容是贯彻新课程标准3.10规定的“列举多方面的创新表现和成果，辩证的说明批判性思维在创新过程中的作用，阐释解放思想的重要意义”的要求。 教材分析 第一目：辩证否定观与创新意识。针对辩证否定观的实质，要求学生理解辩证的否定并不是外力的作用，不是人对事物的否定，进而揭示辩证否定的含义和实质。第二目：辩证法的革命批判精神与创新意识。揭示辩证法是对现存事物肯定理解的同时包含对其否定的理解，进而明确辩证法的革命批判精神与创新意识。二者的内在联系是：一是辩证否定观要求树立创新意识，二是辩证法的革命批判精神要求树立创新意识。这两个方面从理论的层面说明创新是唯物辩证法的根本要求。 学情分析 高二学生在通过第七、八、九课的学习之后，能够用思想方法的视角回答“世界是怎么样的”，能从方法论的角度回答“如何正确看待我们周围的世界”。辩证否定观是辩证法的重点与难点，也是教学的重点与难点。本框题内容抽象性和理论性较强，理解起来有一定的难度。通过学生非常熟悉的手机这一素材对这些疑问的分析和探究，帮助学生掌握观察生活、发现问题和解决问题的科学方法，培养学生用辩证否定观认识和解决问题的能力，树立创新意识，培养创新精神。 教学目标 1、知识目标 ◇识记 ： (1)辩证否定观的内涵 (2)形而上学否定观的基本特点 ◇理解 (