《弟子规》教案.docVIP

《弟子规》教案 第一讲 教学目标： 1、了解《弟子规》的由来。 2、学习为人子弟在家里应该如何孝养父母。 3、通过声情并茂讲故事传承孝道并培养幼儿教师讲故事的能力。 教学重点：了解中国传统“孝”文化的具体内涵。 教学方法与手段：诵读法、合作探究法、多媒体辅助教学 教学内容要点： 1、介绍《弟子规》的由来及其地位。 2、整体感知全文。 3、学习总叙，了解《弟子规》的整体结构。 4、学习“入则孝”篇，明白为人子弟在家里应该如何孝养父母。 教学过程： 一、导入 国学课的目的：读圣贤书，立君子品，做有德人。祖宗虽远，祭祀不可不诚。子孙虽愚，经书不可不读。废经废伦，治安败坏根由。 中国历史上下五千年源远流长，从古时起，中国就作为一个世界强国屹立于世界强林之中。从大汉王朝到大唐帝国；从纵横欧亚大陆的蒙古帝国到复兴盛世的当代中国，历史的巨轮无声的向前滚动着，物是人非，唯一不变的是“礼仪之邦”这个辉煌称号，它代表的不仅仅是一个国家，更是一个伟大民族的优良传统和高尚品德！而谈到对此作出巨大贡献的“功臣”，首当推崇《弟子规》。 二、《弟子规》简介 《弟子规》原名《训蒙文》，原作者李毓秀（公元1662年至1722年）是清朝康熙年间的秀才。以《论语·学而篇》：“弟子入则孝，出则悌，谨而信，泛爱众，而亲仁，行有余力，则以学文”为中心。分为五个部分，具体列述弟子在家、出外、待人、接物与学习上应