大学生上网调查报告.doc

关于重庆地区大学生网络使用情况的调查报告 ------以重庆师范大学为例 基本调查情况 调查背景：随着网络普及率的持续提升，互联网对人们生活的影响也日渐深入。而作为信息时代的强力推进者，大学生已成为网络消费中一个不容忽视的群体。网络在现代大学生学习、生活中扮演着越来越重要的角色。同时，大学生的网络使用关系到大学生的成长和发展，而大学生的成长和发展关系到社会的发展，因此对大学生网络使用的引导是相当必要的。 调查目的：了解大学生网络使用情况，知道他们利用网络的目的，本次通过对大学生网络使用现状及网络使用过程中对大学生产生了哪些影响的分析，为大学生网络使用存在的的问题提出一些有针对性的建议。从而促进大学生合理、健康使用网络，同时促进国家和社会的健康和谐发展。 调查时间：2014年11月12日到11月15日 调查方式：我们采用网上分发问卷、填写问卷的方式调查，与20名熟识的大学生进行了面对面访谈。其中，问卷回收67张，有效问卷67张，有效率为100%。 内容摘要：本报告通过整理调查所得的数据，列举出网络的好处及缺点，根据网络对大学生学习的影响及结合被采访者的答案及意见，做出相应的分析；摘取相应的信息是本报告更具说服力；在报告会有本组人士对相关问题提出的个人意见和分析，对相应问题进行改善，以达到调查的目的。 关键字：大学生，网络使用情况 调查分析情况 一、大学生网络使用情况 (一)、网络获取途径 图 1图 2 上网逗留时间： 分析一天不上网的感觉对上网逗留时间的影响：（单因素方差分析） 一天不上网的不同感觉下的方差齐性检验的结果 Test of Homogeneity of Variances 您是否在网上逗留的时间比原本打算的要长的频率 Levene Statistic df1 df2 Sig. .648 3 63 .587 表格 1 Descriptives 您是否在网上逗留的时间比原本打算的要长的频率 N Mean Std. Deviation Std. Error 95% Confidence Interval for Mean Minimum Maximum Lower Bound Upper Bound 无所谓 35 3.06 .802 .136 2.78 3.33 1 4 很烦躁 9 3.33 .500 .167 2.95 3.72 3 4 与世隔绝 7 3.29 .756 .286 2.59 3.98 2 4 心里不舒服 16 3.75 .447 .112 3.51 3.99 3 4 Total 67 3.28 .735 .090 3.10 3.46 1 4 表格 2 图 ANOVA 您是否在网上逗留的时间比原本打算的要长的频率 Sum of Squares df Mean Square F Sig. Between Groups 5.298 3 1.766 3.670 .017 Within Groups 30.314 63 .481 Total 35.612 66 表格 3 表格 4Case Summary Cases Valid Missing Total N Percent N Percent N Percent pl*$set1 67 100.0% 0 .0% 67 100.0% 表格 5 表格 6 Correlations 您是否在网上逗留的时间比原本打算的要长的频率 你觉得上网影响你的学习 您是否在网上逗留的时间比原本打算的要长的频率 Pearson Correlation 1 -.310* Sig. (2-tailed) .011 Sum of Squares and Cross-products 35.612 -7.373 Covariance .540 -.112 N 67 67 你觉得上网影响你的学习吗 Pearson Correlation -.310* 1 Sig. (2-tailed) .011 Sum of Squares and Cross-products -7.373 15.910 Covariance -.112 .241 N 67 67 *. Correlation is significant at t