化工安全技术课程教学大纲.docVIP

化工安全技术课程教学大纲第一部分　大纲说明 　　一、课程的性质与任务 　　《化工安全技术》是中央广播电视大学开放教育应用化工技术专业（专科）的一门统设必修课，3学分，54学时，其中实训学时8，开设一学期。 　　《化工安全技术》是应用化工技术专业一门重要的职业核心课。主要介绍化学工业的特点与安全，防火防爆安全知识，化工厂布局与设备安全技术、危险化学品安全技术、化工工艺安全技术、职业危害和防护措施、安全管理与评价技术等。 　　通过本课程的学习，使学员具备化工厂常见危险源识别和安全处理的能力，初步学会化工厂安全操作和预防职业毒害的基本知识，正确使用常见的灭火器材，为进一步学习其他职业核心课程打下基础。 　　二、与相关课程的关系 　　先修课程：《无机及分析化学》、《有机化学基础》、《物理化学》、《化工热力学》、 　　《化工单元操作技术》； 　　后续课程：《精细化工生产技术》、《石油化工生产技术》、《生物化工生产技术》等。 　　三、课程的教学要求 　　电大的教育对象以在职成人为主，应用化工技术专业的培养目标是专科层次的应用型人才，教学内容主要介绍化工厂实用的化工安全生产技术的基本知识，着重培养学员分析问题、解决突发问题的能力，提高学员的安全意识，使学员们在日后的工作和生活中，具备一定的避害与减灾能力，通过本课程的学习，应达到以下要求： 　　1、正确认识化工安全生产的重要性，了解安全生产的基本原则、任务和发展动向； 　　2、掌握在化学工程领域里常见的危险源的种类及防护技术； 　　3、使学员具有分析、判断事故发生的原因，进而采取防范措施的能力； 　　4、使学员具有化工装置维护和公用工程设施安全的能力； 　　5、使学员具备职业中毒的防护与急救措施的能力。 　　四、课程的教学方法和教学形式建议 　　《化工安全技术》是一门涉及面广，内容丰富的综合性学科。结合学员的实际情况，采用案例教学法，通过课程讲授和课外作业等教学环节，培养学员理论联系实际，实事求是的科学态度；通过了解我国化工安全生产的发展与现状，认识到安全生产与管理在化工生产中的重要性，提高学员的安全意识，并激发学员为化工安全生产与管理事业贡献力量的决心。 　　在教学中应注意以下几点： 　　（1）在讲授基础理论部分内容应本着“必需”、“够用”的原则。在讲解重点、难点内容时应充分利用共享课程的资源，合理地利用文字教材、录像教材和网上教学等手段，使之更好地为教学服务。 　　（2）实训教学以学员实际动手操作为主，教师指导为辅。实训安排最好与课程讲授内容同步，要充分利用现有实训室的仪器设备及条件开设实训。做到即训练基本操作，又掌握仪器设备的使用，同时还能巩固课堂上所学知识，并能灵活运用所学理论知识指导实训。 　　（3）日常的面授辅导应着重于重点的归纳、难点的剖析以及作业讲解。建议适当采用课堂讨论、网上讨论的方式对重点、难点内容进行分析与交流。 　　（4）建议成立课程学习小组，发挥学习小组在讨论、答疑、设计、实训等教学环节的作用，及时解决学员在学习过程中的问题。 　　五、课程教学要求的层次 　　本课程的教学要求分为掌握、理解和了解三个层次。掌握是在理解的基础上加以灵活应用；理解是能正确表达有关概念和方法的含义，并且能够进行简单分析和判断；了解即能正确判别有关概念和方法。 　　课程考核内容（涵盖实训内容），掌握的内容约占总分数的60%左右，理解的内容约占30%左右，了解的内容约占10%左右。 第二部分　媒体使用与教学过程建议 　　一、课程学时分配 　　课程教学总学时数为54，其中授课学时为46（含面授、录像学时）实训课学时为8。各章学时分配如下： 章 教学内容 授课学时 实训学时 1 绪论 2 ? 2 防火防爆安全技术 8 4 3 ?设备安全技术 8 2 4 ?危险化学品安全技术 8 ? 5 电气安全技术 4 ? 6 化工工艺安全技术 7 ? 7 职业危害与防护措施 5 2 8 ?安全管理与评价 4 ? 合计 ? 46 8 　　二、多种媒体教材的总体说明 　　本课程使用的教学媒体有：文字教材、录像教材和IP课件。 　　1、文字教材 　　主要教学媒体。文字教材的内容是教学大纲所规定的教学基本内容，是本课程教与学和考核的基本依据。文字教材要求体系完整，适合成人自主学习的需求，体现电大教学的规律和特点。 　　2、录像教材 　　辅助媒体。讲授课程的重点和难点，思路和方法。充分利用电视教材直观性的特点，通过动画、演示等手段讲解抽象的概念和某些操作性内容的细节。 　　3、IP课件 　　辅助媒体。以课程的知识点为线索，采用系统讲授的方式制作，强调课程内容的系统性，提高学员分析和解决问题的能力，达到启迪学员独立思考及提高学员自学能力的目的。 　　三、教学环节 　　1、自学 　　自学是学员重要的学习手