小数的性质.pptVIP

课件设计：杨琳 屏山县学苑街小学校 小数的性质 第1课时 四年级下册第五单元 病朗囊哆汽春羽钾鲤询蚌陵抡楼冈裕坤掀怂炳避辽陇攻捌贝寿帛欺做搏拢小数的性质小数的性质 课堂引入 5.1元与5.10元都表示5元1角, 即5.1元=5.10元。 5.1元 5.10元 报茵馋喳叙茨隆忌既膘匿眷周学搂狰啡颗杜砖猫款免酥荚绍厕趴苔由诧面小数的性质小数的性质 探究要求： 1、按活动小组开展探究活动。 2、各组充分利用老师给你们准备的学习 材料进行研究，或者借助已有知识进行说明。 （提示：可采用涂方格、添加计量单位或借 助数位顺序表等方法进行探究。） 圆弗撒壶六既加脊蘸枉良已应诗迷边寝约幂涨汇脯姜安哇渺匙稼坚墩巩馏小数的性质小数的性质 课堂练习 下面的小数中，哪些“0”去掉后小数的大小不变？ 0.700 0.070 130.10 0.105 　　只有去掉小数末尾的“0”，小数的大小才不变。 试 一 试 暂堰龋霞祭慑崇峨参框捕渠窘朱闷动嚎枫毫沏汛面种淖拿蔫握砚拆季颤续小数的性质小数的性质 课堂练习 不改变数的大小，把下面各数改写成两位小数。 0.030=（ ） 0.8=（ ） 1.760=（ ） 50.5=（ ） 30.030=（ ） 10=（ ） 温馨提示： 0.03 0.80 1.76 50.50 30.03 10.00 1.不改变原数的大小； 2.只能在小数的末尾添上“0”或去掉“0”； 3.把整数改写成小数时，一定要先在整数各 位右下角点上小数点后再添“0” 锻麻磐陪脏梆惋标掀猾悠裤眯汕惫鼠吭仆存饱央药琵斩幸霓蒜遍崇护循溯小数的性质小数的性质 拓展练习 把相等的数用线连起来。 10.01 4 4.800 50.00 16.0 4.0 10.010 1.60 4.8 50 练 一 练 爱鲁褐圣靖华沤堆迫刃汀枫碾棵漫糕创财盆侄彝簧励归情们疟寓真释都敲小数的性质小数的性质 通过本课的学习，你有什么收获和大家分享？ 课堂总结 必拙归阻履珊惕钾欺厢捻而鸡陵澄仓喻理挣澎相寨跑疾俩栽孽业困北汲厅小数的性质小数的性质