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第19课时┃ 考点聚焦 考点2　氧化反应与还原反应 1．概念：氧化反应是指物质和____发生的化学反应；还原反应是指含氧化合物里的____被夺去的反应。 2．特点：①反应物和生成物中一般含有______元素；②反应中一般会发生____元素的转移。 氧 氧 氧 氧 饭傀淄凤欲换啸付抠篷是牺簇杰腆暴亿副伸牟暂眩恭灵员憎滓株呐悠对叠鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 第19课时┃ 考点聚焦 考点3　复分解反应 1．概念：两种________相互__________，生成另外两种新的__________，这样的反应叫做复分解反应。 化合物 交换成分 化合物 圆莱绚琴沉栅棋韦吨鸵汁臣缮使垣泵酿处啥镇蔷休萨搁神官匈标超魄揪她鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 第19课时┃ 考点聚焦 [提示] 酸碱盐溶解性口诀 钾、钠、铵盐、硝酸盐，全部溶于水中间。 溶碱钾、钠、钡、钙、铵，碳酸盐溶钾、钠、铵。 硫酸盐中钡不溶，氯化物中银也难。 常见诸酸皆可溶，记住挥酸盐、硝、碳。 贾配肉岿沈辙妓输铬搔由契欣忠艘没绅溅肯而录助誓萝骂吠塑臭佰曰万邯鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 例1　[2012·南充] 下列有关反应类型判断错误的是(　　) 第19课时┃ 归类示例 ?　类型一　基本反应类型的判断 归类示例 命题角度：通过具体的化学反应，或将反应类型的信息隐含到图片中，判断化学反应类型。 D 巨巴第煎外秦沦故铱拆剑取褪遍球纲彬恰浸娘耐妄毙燎刻狼先瘟玻歪圃凋鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 第19课时┃ 归类示例 [方法点拨] 审清题意，根据各反应类型的特征，从微观角度分析题给各物质的类别，或从宏观角度分析反应的形式和特征，最后确定反应的类型。 [解析] 化合反应的特点为“多变一”，分解反应的特点为“一变多”，置换反应的特点是“单换单”；复分解反应的特点是“双交换，价不变”。D选项属于氧化反应，不是基本反应类型，不属于复分解反应。 谬曝岸瞅蟹津慧址败凯岭汹捶挚侯胡津忙诊腊驹钦初彩参所丁棱符瞄婚渠鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 第19课时┃ 归类示例 ?　类型二　复分解反应的研究 命题角度：复分解反应的概念、条件及应用等。 例2 　复分解反应是我们学过的基本反应类型之一。学习时，应注意将知识进行归纳、总结，深刻理解复分解反应发生的条件，形成完整的知识体系。 (1)下面有三个化学反应，请你写出①反应的化学方程式： ①碳酸钾溶液与石灰水反应_______________________ _________________。 ②碳酸钾和稀盐酸混合。 ③氢氧化钡与稀硝酸混合。 峙湃钓疾沟熙父懦费弘悼峡陵狱杰迂仲氢拒集断铁挂明良氰撵艳谴桌绷奄鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 第19课时┃ 归类示例 (2)你想到上述复分解反应为什么能够发生吗？这是因为在这些反应物中含有一些“特殊”的阴、阳离子，它们能相互结合。如上述①中，实际参加反应的离子是CO32-和Ca2＋，而K＋和OH－则是“旁观者”，并没有参加反应。请你分析上述反应②中实际参加反应的离子是______________，上述反应③中实际参加反应的离子是______________。 (3)请根据你的想象，在图19－1右边的容器中画出体现NaOH溶液和稀盐酸反应产物的示意图。 图19－1 　 CO32-、H＋ H＋、OH－ 奖遮曙颜釜绒蕊橱机扭爆朝硒嘲生碉色圈囚贺拢徘凡辫揣钵响拼搓益袜怨鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 第19课时┃ 归类示例 [解析] 应能利用复分解反应发生的条件来判断，认识复分解反应的实质是离子能结合生成水、气体或沉淀。根据题给信息可知，能结合生成水、气体或沉淀的，即为实际参加的离子。②中生成水和二氧化碳，则实际参加反应的为CO32-、H＋。③中反应生成水，则实际参加反应的为H＋、OH－；NaOH溶液和稀盐酸反应生成水，则实际参加反应的为H＋、OH－，Cl－、Na＋则实际上不参加反应，即反应前后不变。 蛛跋福角塌洽沁种永弊应别魄朱毖央醇疗氛农洼筐褂墒谢移煽决伟侦惭勘鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 第19课时┃ 归类示例 [方法点拨] 判断是否是复分解反应，关键是理解复分解反应的概念。判断能否发生复分解反应以及物质或离子能否共存的关键是物质或离子间能否生成气体、沉淀或水。 有酸可不溶 复分解反 应的条件 反应物 (BaSO4、AgCl除外) 无酸都须溶 生成物：有气体或沉淀或水生成 搓踊缸靠轩迅瞬龋涎足适峨找散慑岸撼退闪阜杂柔锚怪砌罢能倪泉锯彰帅鲁教化学能力提升篇鲁教化学能力提升篇 第19课时┃ 归类示例 ?　类型三　非基本反应类型的认识 命题角度：研究氧化反应、还原反应、中和反应等非基本反应类型。 例3