【中考试题研究】贵州省2016中考语文第二部分古诗文阅读专题十文言文阅读七下一、伤仲永课件讲解.ppt

尾页 首页 目录 知识盘点 试题精选 * 尾页 首页 目录 知识盘点 试题精选 第二部分 古诗文阅读 专题十 文言文阅读 一、《伤仲永》 一、重点字词句梳理 1. 伤仲永 伤：___________ 哀伤，叹惜 知识盘点 2. 金溪民方仲永，世隶耕。 （1）世隶耕：_________________ （2）译文（2010玉林、防城港）：___________________________________ 世代耕田为业 金溪人方仲永，（家中）世代以耕田为业。 3. 仲永生五年，未尝识书具，忽啼求之。 （1）尝：古义：______，今义：品尝 （2）书具：____________________________ （3）之：______________ （4）译文（2015海南，2012黔东南）：_______________________________________________________________ 曾经 书写工具，指笔、墨、纸、砚等 代词，指书具 仲永长到五岁，还不曾认识书写工具， (一天他)忽然啼 哭着要这些东西。 （3）判断句：金溪民方仲永，世隶耕。 提示：这是一句没有任何标志词的判断句。 4. 父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其名。 （1）异焉：________________ （2）旁近：_________________ （3）与：______ （4）即：____________ （5）书：______ （6）自为其名：___________________ （7）译文：___________________________________ ____________________________________________ 对此（感到）诧异 附近。这里指邻居 给 当即，很快 写 自己题上自己的名字 他父亲对此感到诧异。就借邻居的（书具） 给他，当即写了四句诗，并自己题上自己的名字。 5. 其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指物作诗立就，其文理皆有可观者。 （1）养：____________ （2）收族：______________________ （3）意：______ （4）观：_____________ （5）自是：_______ （6）立就：_________ （7）其：____________________ 奉养、赡养 和同一宗族的人搞好关系 主旨 观看，欣赏 自此 立刻完成 代词，指仲永写的诗 （8）文理：古义：____________ ， 今义：文章内容和词句方面的条理。 （9）译文（划线句：2015海南，2013泉州）：_____________________________________________________________________________________ 文采和道理 从此，指定物品让他写诗， （他）能立即完成，诗 的文采和道理都有值得看（欣赏）的地方。 6. 邑人奇之，稍稍宾客其父，或以钱币乞之。 （1）邑人：___________ （2）奇：原意：形容词，特殊的，稀罕，不常见的；在文中为形容词的意动用法，意思为：___________ （3）稍稍：古义：_____ ，今义：稍微 （4）宾客其父：_______________ （5）或：古义 _______ ，今义：或许，或者 （6）乞：__________________________ 同县的人 以……为奇 渐渐 请他父亲去做客 有的人 求取，意思是花钱求仲永题诗 （7）译文（课后习题，2013三明，2011黄石）：_____________________________________________________________________ 7. 父利其然也，日扳仲永环谒于邑人，不使学。 （1）利其然：_______________ （2）日：原意：太阳；在文中名词作状语，意思为： __________ （3）_____通 ____，意思为：_________ （4）环谒：__________（5）于：__________ 同县的人感到奇怪，渐渐用宾客之礼对待他的父亲， 有的人花钱求仲永题诗。 状语，每天 扳 攀 牵，引 四处拜访 介词，到 以此为有利可图 （6）译文（课后习题）：______________________________________________________________________ 8. 令作诗，不能称前时之闻。 （1）称：_____ （2）闻：__________ （3）译文（2014宁德，2013鄂州）：____________________________________ 他的父亲