传播学教程复习资料.docx

第一章传播的定义：人类运用符号将社会信息进行传递或接受的过程，社会信息的传递或社会信息系统的运行。传播的类型：人内人际群体组织大众传播第二章人类传播发展四个阶段口语传播局限性近距离传播和交流转瞬即逝不可保存文字传播局限性手抄效率低规模小成本高印刷传播拉开了大众传播时代的序幕电子传播实现了距离的远距离快速传输形成了人类体外化的声音信息系统和体外化的影像信息系统意味着人脑这一信息处理中枢也开始了体外化的过程开创了人类传播媒介大融合的时代迎来了多媒体传播的新时代第三章信号与象征符的区别信号象征符符号来源自然符号人工符号人工符号指代对象具象事物具象事物抽象事物与指代对象间的关系一一对应因果关系可自由创造随意性象征性行为定义：用具体事务来表示某种抽象概念或思想感情的行为象征性社会活动定义：人与人之间通过传递象征符和意义而相互作用和相互影响的过程第四章传播过程的基本要素传播者受传者讯息媒介反馈1拉斯韦尔模式 5w模式第一个关于传播过程的模式开传播学模式研究方法的先河传播学研究的五个领域控制研究内容分析媒介分析受众分析效果分析2施拉姆的大众传播过程模式3赖利夫妇的传播系统模式人内传播的定义：指个人接受外部信息并在人体内部进行信息处理的活动。（一个人的信息传播，但和外界密切相关）人内传播过程的构成要素：（环节）感觉——分为视、听、味、嗅、触觉（人内传播的出发点）知觉——感觉的集合，或在感觉的基础上对事物的分散的个别信息属性进行的综合知觉的过程，就是对事物整体的感性信息进行综合把握的过程表象——记忆中保存的感觉和知觉信息在头脑中的再现。概念——对同类事物的共同的，一般属性的认识外延：同类事物的范围或集合内涵：对同类事物特征和本质属性的认识表象和概念在人内传播的过程中通常是作为有意义的形象符合和语言符号出现的，因此，人脑中的信息处理过程，同样是一个驾驭和操作符号的过程。判断——对事物之间的联系或关系进行定性的思维活动推理——从已知的事物属性和关系中推导出来为指导属性和关系的思维活动代表理论：米德的“主我与客我”理论最早从传播的角度对自我意识及其形成过程做系统研究理论内涵：1、自我意识对人的行为决策有着重要的影响 2、自我=主我+客我相互联系相互作用主我形式——意愿和行为主体通过个人围绕对象事物从实的行为和反应具体体现出来客我内容——自我意识的社会关系性的体现 3、人的自我意识在主我和客我的辩证互动过程中形成，发展变化 4、主我和客我的互动的介质——有意义的象征符（借物咏志：主客互动）（二）布鲁默的“自我互动”理论理论内涵：1、人能自我互动：认识自己拥有自己的观念与自己进行沟通或传播对自己采取行动2、“自我互动”的本质——与他人的社会联系或社会关系在个人头脑中的反映 3、自我互动具有独立的特点——个人会沿着自己的主场或行为放心对他人期待的意义进行能动的理解，解释，选择，修改，加工，并在词基础上重新加以组合。人际传播定义：1、是个人与个人之间的信息传播活动，也是由两个个体系统相互连接组成的新的信息传播系统 2、是一种最典型的社会传播活动，也是人与人社会关系的直接体现 3、是社会生活中最直观，最常见，最丰富的传播现象人际传播特点：1、传递和接收信息的渠道多，方法灵活，形式多样 2、真正意义上的“多媒体”传播 3、信息的意义更为丰富和负责 4、双向性强，反馈及时，互动频度高。 5、与人内传播紧密相连。人际传播代表理论：镜中我理论内涵：1、人的行为在很大的程度上取决于对自我的认识主要通过与他人的社会互动形成 2、他人对自己的评价和态度，是反映自我的一面镜子 3、传播特别是初级群体中的人际传播，是形成镜中我的主要机制。 4、一镜中我为核心的自我认识状况取决于他人传播的程度。群体传播定义：具有特定的共同目标和共同归属感，存在着互动关系的复数个人的集合体。主要指非组织群体的传播活动。群体意识定义：参与群体的成员所共有的意识群体意识的内容：1、关于群体目标和群体规范的合意。 2、群体感情 3、群体归属意识群体规范定义：指成员个人在群体活动中必须遵守的规则是群体意识的核心内容群体规范在群体传播中的作用：1、对群体内的信息传播主要作用是排除偏理性的意见，将群体内的意见分歧和争论限制在一定范围之内，保证群体决策和活动效率 2、对群体外的信息传播作用是在说服的观点与群体规范一致的场合，以及在说服的观点与群体规范不相容的场合。群体压力：群体中的多数意见对成员中的个人意见或少数意见所产生的压力。趋同心里：个人希望与群体中多数意见保持一致，避免因孤立而遭受群体制裁的心理。集合行为定义：指在某种刺激