第四章第3节物质跨膜运输的方式.doc

第四章第3节 物质跨膜运输的方式 【知识与技能目标】 1、举例说明物质跨膜运输的类型及特点。 2、通过学习,自己能理解并说出被动运输与主动运输的异同。 3、体会生物膜结构与功能相适应的生物学观点。 4、正确解读图表数据。 【知识点温习】　活动一：知识点串联1、第三章第1节《细胞膜——系统的边界》学习了：细胞膜的主要成分是______和______，细胞膜的功能是①._____________________，②._____________________，③._____________________。（P41-42）2、第四章第1节《物质跨膜运输方式》学习了：物质跨膜运输并不都是顺相对含量梯度的。既有_________梯度的，也有_________梯度的，这取决于细胞生命活动的需要，这说明了细胞膜和其他生物膜都是___________________膜。（P63-64）3、第四章第2节《生物膜的流动镶嵌模型》知道了生物膜的流动镶嵌模型认为， _______________构成了膜的基本支架，这个支架不是静止的。磷脂双分子层是轻油般的流体，具有 。 分子有的镶在磷脂双分子层表面，有的部分或全部嵌入磷脂分子层中，有的贯穿整个磷脂双分子层。大多数蛋白质分子也是 。（P68） (想一想)：细胞膜的结构与控制物质进出细胞的功能存在着哪些适应性？物质跨膜运输的方式都有哪些呢？ 【知识点预习】 活动二：离子和小分子物质的跨膜运输方式 1.被动运输：物质进出细胞是通过 梯度扩散作用。 类型 概念 实例 自由扩散 有些物质的分子很小，容易自由地通过细胞膜的磷脂双分子层，象这样，物质通过  进出细胞， 水，CO2，甘油、乙醇等 协助扩散 离子和一些较大的分子如 等，不能自由的通过细胞膜。镶嵌在膜上的一些特殊的 （称为 ） ，能够协助 等一些物质顺浓度梯度跨膜运输。 葡萄糖进入 细胞 自由扩散和协助扩散统称为 。 2.主动运输：从 一侧运输到 一侧。需要 的协助，同时还需要消耗 ，这种方式叫做 。 3.主动运输的意义：主动运输保证了活细胞能够按照 的需要，主动的 所需要的 ，排出 。例子：小肠绒毛上皮细胞吸收葡萄糖、氨基酸和K+、Na+等无机盐。 4.主动运输的意义：保证活细胞按照生命活动的需要，主动选择吸收所需要的 ，排出 和对细胞 的物质，从而实现细胞膜的功能特性： 。 5. 当细胞摄取大分子时，首先是大分子 在 ，这部分内陷包围大分子，然后从该部位分离下来，形成 ，进入细胞内部，这种现象叫做 。细胞需要外排的大分子，先在细胞内形成 ，然后移动到 并与之融合，将大分子排出细胞，这种现象叫做 。 【小组合作探究】 探究一：? 问题探讨 细胞膜主要是磷脂和蛋白质构成的，生物体的结构和功能是相适应的，我们该如何研究磷脂和蛋白质在物质运输中分别起什么作用呢？结合P70页所示人工合成的无蛋白质的脂双层膜对不同分子的通透性。思考1、什么样的分子能够通过脂双层？ 。 思考2、能透过脂双层的分子在什么条件下能透过脂双层？ 。 思考3、什么样的分子不能通过？不能通过无蛋白质的脂双层的物质细胞需要吸收吗？能通过细胞膜吗？通过观察也发现一些较大的分子如葡萄糖等不能通过无蛋白质的脂双层，但实际葡萄糖却