初中语文学科课程方案 宋晓旭2.docVIP

初中语文学科课程方案 巧家到白鹤滩中学 宋晓旭 农村初中语文学科发展现状分析： 我教了二十二年的语文，16年的初中语文，我感觉到我们县的学生整体的语文水平都不高，我们这里农村中学生的语文就更是差，每次考试及格率只有70%左右，60几分的同学就较多，有时还会有好些个位数，如果题难就更是差，一般考试，成绩优秀率只有1%，题目简单一点时，就更不好了，及格率只有50%左右，平均分每次大约55-65之间吧，我们教师批改都放得松；分析能力更是较弱，60%的学生不知道从何下手，找不到重点答；写作能力更是差，差不多连字数都凑不够，错字连篇，更不要说结构，词句、内容的更高要求了。优秀的作文只有百分之五吧，写一篇应用文大约有60%的学生不知从何写起。并且字不规范。 究其原因：我想一方面是学生都是来自于农村，从小的阅读量就很少，见到的东西也很不多，识字能力也很差，语文书就是上课中的课本，除了课本上的知识还是课本上的知识；另外一方面是由于农村中学的学生大多是被城里挑选后留下的中差生，优秀的不太多，带动不起来；再一方面是由于老师的因素，老师大多是半路出家，对语文的专业知识不是那么的过硬，有些东西可能老师都不是很清楚吧。可能条件也不太好吧，如城里的学生家中也有网络，自己可以找很多不知道的，这样机那样机的。农村中学的学生就没有这种待遇了，有几台电脑