软件工程实验计划书.docVIP

文件类型编号： 啊哒宝小学生算术试题自动生成工具 Project 开发计划书 编写日期 2012-5-5 项目负责人: 董晓东（417400206@） 本项目的项目负责人 董晓东 杜凡 孙宇欣 李曦舟  西北工业大学软件工程演习  改版履历 文件名 文件编号： 制定部门：啊哒宝小组 版数 承认/日期 查阅/日期 编写/日期 改版内容 1 无 目 录 1．项目概要 1 1.1 项目名 1 1.2 开发目的和背景 1 1.3 功能概要 1 1.4 作业范围 1 1.5 作业形态 1 1.6 设计输入与设计输出 1 1.7 开发规模 2 2．体制 3 2.1 开发体制 3 2.2 委托方联络窗口 3 3．整体作业计划 4 3.1 工数预测 4 3.2 开发模型 4 3.3 日程 4 3.4 配置管理 5 4．进度管理 5 4.1 进度报告 5 4.2 技术讨论 5 5．质量计划 6 5.1 适用标准和质量记录 6 5.2 工程移行基准 6 6．交付物品 7 6.1 交付物品一览 7 7．作业环境 7 7.1 开发环境 7 8.2 作业环境 7 8.3 测试环境 7 8．技术学习计划 8 10．风险管理 8 11．对委托方的要求事项 9 1．项目概要 1.1 项目名 啊哒宝小学生算术试题自动生成工具 1.2 开发目的和背景 由于现今市面上小学教辅种类繁多，教辅编写水平参差不齐，更有盗版教辅充斥市场，繁杂的教辅书籍给小学生造成了不小的负担。加之小学生考试越来越多，也给教师命题带来一定不便。故开发本项目以减轻小学教师负担，提升小学生自学能力。此外，市面上电子教辅甚少，所以开发本项目的市场前景优良。 产品预期投放市场的时间：2012年六月下旬 1.3 功能概要 1. 试题按年级分类，可供用户选择； 2. 试题数量可供用户选择； 3. 可对试题进行正误判定，并给出正确答案 1.4 作业范围 啊哒宝小组 1.5 作业形态 软件开发项目 1.6 设计输入与设计输出 输入：用户选择试题年级→用户选择试题数量→用户输入运算结果→用户查看正确答案 输出：根据用户选择的年级和试题数量输出试题→根据用户输入的运算结果判断结果正误并输出→根据用户需求输出正确答案 1.7 开发规模 作业单位 　　　原始代码规模(KL) 开发规模(KL) 啊哒宝小组 0.8 1.1 合计 0.8 1.1 2．体制 2.1 开发体制 职能 姓名 　　　　　　负责业务 项目负责人 董晓东 指导、监督 项目组长 孙宇欣 总体规划、定方案、计划书 项目组成员 李曦舟 编写文档、代码编写与测试 项目组成员 杜凡 代码编写、界面编写 3．整体作业计划 3.1 工数预测 四周 3.2 开发模型 瀑布型 3.3 日程 时间 工作 成果 2015-5-18至2015-5-21 成立小组，确定内容，确定具体计划 计划书 2015-5-22至2015-5-27 确定功能详细/编写功能测试项 功能设计书/功能测试项 2015-5-28至2015-6-5 编码 代码 2015-6-6 至2015-6-10 代码审查/代码测试（白盒） 代码/测试项 2015-6-11至2015-6-14 功能测试/修正 功能测试结果 3.4 配置管理 工具：Visual Studio 软件产品版本的标识方法： 4．进度管理 5月18日——5月21日：确定具体计划/完成计划书。 5月22日——5月27日：确定功能详细/编写功能测试项。 5月28日——6月5日：编码。 6月6 日——6月10日：代码审查/代码测试。 6月11日——6月14日：功能测试/修正。 4.1 进度报告 报告方式：E-mail 使用语言：中文 报告时间：每周 报告内容：计划书、功能设计书、代码、测试结果 4.2 技术讨论 主要手段：面谈 使用语言：中文 讨论时间：每周 5．质量计划 5.1 适用标准和质量记录 质量目标： 潜在BUG测试值：40左右 各阶段BUG摘除比率及相关理由说明： 第一阶段摘除比为：80% 第二阶段摘除比为：70% 第三阶段摘除比为：60% 第四阶段摘除比为：50% 第五阶段摘除比为：40% 测试密度：50% 5.2 工程移行基准 工程 判断基准 2015-5-21 完成计划书 2015-5-27 完成功能设计书 2015-6-5 完成代码编写，并可生成用户图形界面 2015-6-10 代码调试，BUG消除 2015-6-14 项目测试  6．交付物品 6.1 交付物品一览 项目编号 成果物名称及版本 交