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大学语文课后习题及讲解
大学语文资料
《语言的功能与陷阱》
怎样看演讲中的幽默与噱头的区别?
噱头往往是外加的,内容是浅薄、哗众取宠的。幽默是内容本身的有机组成,是深化、生动化的手段,是包含着智慧的,给人以启示的。
王蒙的演讲不仅是从哲理层面的全方位探讨,而且还从社会文化功能的角度来谈,紧紧结合社会、人生的实际,独具只眼。
王蒙这篇演讲的前一部分主要讲述语言、尤其是文学语言的基本功能。
语言:三方面的功能
一、现实有用的功能:
1、表意和交流的功能
2、记录与记忆的功能
二、生发和促进的功能。推进思想、推进感情、推进文化、创造文化。
1、帮助思想、推进思想的功能
2、有很强烈的煽情的作用。
3、修辞的功能(指语言文字的修辞功能)
三、浪漫的功能,语言和文字离开了现实或者超出了现实的功能 :
1、心理的功能
2、艺术的功能
3、信仰的功能
4、形式或游戏的功能:
王蒙这篇演讲的后一部分主要讲述语言的陷阱。
语言的陷阱:
一、言不尽意,言过其实;
“道可道,非常道。名可名,非常名 。
二、脱离生活,脱离真实,脱离真情,就变成反面的东西;
三、异化成俗套,通俗化成狗屎化效应;
四、被语言文字主宰,扼杀创造性,扼杀活泼的生机。
王蒙这一代作家在语言问题上经历了一个转折:早期人们认为“语言”只不过是一种工具;八十年代以后,人们逐渐认识到“语言”联系到人的生存。
语言创造了人:(反对语言工具论)提倡语言本体论;
没有语言就没有记忆:(反对语言交际论)提倡语言文化论;
语言的审美化:(反对语言反映论)提倡语言形象论;
王蒙讲演的风格:
外松内紧,亦庄亦谐,思路开阔
《梵高的坟茔》
天才是否注定要有悲剧命运?遭遇悲剧命运的原因主要在社会方面还是在自身?
天才的命运当然注定不是悲剧,但悲剧的情况较多也是事实。原因两方面都有:自身性格的偏执和社会的缺少宽容与理解。
真情贯注、愤激直率、铺张扬厉、不避雕饰
(1)情感充沛,盛气为文。
(2)抚今追昔,虚实相生。
(3)议论纵横,精警雄辩。
(4)愤激直率,语风不一。
此文风格形成的原因
(一)范曾本人的特殊身份及其造诣:
作为画家,范曾表达了对梵·高由衷的景仰,和作为艺术家心灵相通、惺惺相惜的深挚情感,以及由此产生的感染力和震撼力;
作为国学家,范曾将传统的浪漫精神与激情的文字表达紧密结合,景、情、事、论融为一体;
作为思想家,范曾不仅探讨人生价值的所在,而且对艺术精神进行了哲学层面的思考。
(二)作者运用了独到的表现技法,形成了一种独到的风格
(1)具体技法:喜用形容词等修饰词,甚至不惜自造词汇、喜欢将许多个修饰词铺排在一起
(2)风格与人之关系:风格即人。
天真率直(保有赤子之心,或童心)
激情澎湃
精神层面
谦卑质朴
清贫无瑕
执著用情
坚毅尊严
惊世骇俗的艺术感觉
一颗赤子之心
文章中引人关注的三处
1、造物不公,它造就了一些更卓绝的天
才,却不相应地造就能欣赏他的观众。
天才:因深刻而孤独,因睿智而痛苦
2、清贫,不仅是思想的导师,也是风格
的导师。
清贫:抗争与坚守的代价,成就与价值
的成因
3、“与道为一”、“他的艺术就是天然
本真的生命,世俗形骸消亡之日,正是他的
艺术走向永恒之时。”
精神:艺术的至境与真正的永恒
本文的启示
(一)古典之美
本文游走于激情弥漫与从容节制之间,游走于两种个性、两种风格、两种不同的美,内敛而充满情感力度,入乎其内与出乎其外,正是此文的妙处。
(二)审美的人生
这篇文章中弥漫了一种古典的浪漫主义风格。在这个角度上,范曾的艺术观念与庄子精神具有内在的相通之处。
这种自然、纯真的审美精神是与受到压抑的世俗生活存在着冲突。在艺术与世俗的抗争之间,在人生的取舍之间,这种反抗与牺牲的精神,形成了审美的人生。
《一只特立独行的猪》
本文所写,你认为是实有其猪呢,还是作者杜撰?它们影响你对文章观点的认同吗? 作者劳力于农村,对乡村生活中人猪之亲密关系自是司空见惯;即便并非实有其猪,以动物作为譬喻之媒,亦是古今中外文章惯技。
自己安排或设置自己的生活,有什么问题吗?别人想要设置我们的生活,能够一概无视吗?
有道是“风能进、雨能进、国王不能进”──此为自由价值之要义,但实现起来,问题确是不少:政府、社会、思想专制、风俗习惯、陈腐观念,障碍所在多有。关键是体会“特立独行”之意义,由己身开始实现之。
作者采用这样的写法,你认为“闲篇”太多吗?它是否影响了对论题的充分阐述呢? 严肃主题不必全是冠冕文章,看似闲笔,却更有助于引人入胜;文章中心意旨在读者的阅读兴奋中深入其心。
1. 严肃主题
对人生价值取向和自由选择的思考
2. 文章风格
以幽默笔触写作严
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