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一、大学教育的两种思想 思考：如何充分利用大学四年的九个月零十天？ 结合《大学教育的两种理想》谈谈你对“培养士君子”的看法 所谓“士君子”即兼有学术与人格双重修养的人。在作者看来，大学教育的 目的并不仅仅是知识的培养、职业的培训，人格修养也是很重要的方面。文化知识和人格修养缺一不可。 1、作者认为大学教育理想是什么？ 不仅是专业知识的教育，还是人格修养的教育。 2、了解什么是“士君子”？ 大概君子尤重行宜，而“士”则必学问上相当之造诣者，方足当之。前者尤重人格上之修养，后者则重学问上之修养。 3、你对“士君子”有何看法？（开放题） 同意作者郑晓沧的观点，今之大学学生，不可不勉为绩学之“士”，不可不勉有君子之风。当今时代的主题是和平与发展。不仅需要高科技人才，同样需要高素质人才，德才兼备的人才，“士君子”就是这种人才。 二、政治人的人文素养 1、政治人为什么需要人文素养？ 因为政治人将是掌握权力，将决定一个社会的走向，因此，他务必培养价值判断的能力，知道什么是“价值”，知道如何判断。 2、人文素养的作用？ 培养价值判断的能力，知道什么叫做价值，知道如何做判断。 3、作者认为人文素养包括文、史、哲。文史哲对价值判断的作用？ 文学是湖里头那白杨树的倒影，如果你知道了白杨树的倒影，使你的判断避免简单化、单一化。 哲学使你在迷宫中望见星空，引导你走出迷宫。价值迷失的年代，哲学使我们去判断价值，使我们受到启蒙。 史学是沙漠玫瑰的开放，鉴往知来，认识过去，理解现在，判断未来，使你有资格似“领导人”。 三、父亲和我 三条线索 1、个人天赋与后天教育。天赋+教育 2、父子亲情。父母对子女的养育之恩，其哲理有永存的价值。 3、国家情感。国家之爱是父亲延续给我的。 1、文章写了什么？ （1）父子亲情：父亲教儿子数学和中国文化知识、下围棋，与父亲生活与留美。 （2）国家感情：捐钱、内忧外患、坑日时期的颠沛流离。 （3）日内瓦见面父亲讲述新中国。 （4）个人天赋与后天教育：童年时代的非常天赋和良好的家庭教育与学习环境 ，用作者的个人经历这条线索承载了三个内容，父亲影响个人的兴趣爱好与爱国的思想。 四、泡茶馆 1、“如果我现在还算是一个写小说的人，那么我这个小说家是在昆明的茶馆里泡出来的“，你如何理解这句话？ 说明作者有极强观察力，泡茶馆接触社会上的各阶层人物，对各样的人和生活都发生了兴趣，为写作提供题材。 2、联大的学生为什么喜欢泡茶馆？ 当时联大图书馆座位不多，宿舍里没有桌凳，看书多半在茶馆里，茶馆里有位置给学生看书，他们泡茶是为了看书。 3、联大出人才的原因？ （1）人文气息、学术氛围好，学生愚贤不等，学生学习上进、自学性强。 （2）当时联大集中了全国许多比较优秀的教授。 五、老伴 1、赵开明的命运是什么原因造成？ 沈从文认为是时间和人的宿命造成的，从赵开明、从老伴的命运发现了人类命运的无偿和时间轮回残酷。人的命运是有偶然因素造成的，是不可以预测而又注定是不可改变的，赵开明的命运不可预知，他要做副官而不得，但是他的命运又是注定 娶绒线铺的翠翠做妻子，所有湘西人的命运在这样一种时间循环中得到延续，人类的命运异如此。 六、永遇乐 1、本词内容：写在元宵佳节，词人不愿与来邀的朋友到外游玩，宁愿呆在家里听听人家笑语。通过叙写这样一些琐细情节，深沉地反映作者在历尽沧桑以后的悲凉的心境。 2、艺术特色：情景交融、感情深沉、真挚，语言朴素平淡、清新，体现一种忧郁的美。 七、论语.子张问政 1、翻译： （1）子张问于孔子曰：“何如斯可以从政矣？”子曰：“尊五美，屏四恶，斯可以从政矣。” 子张问孔子说：“怎样才可以治理政事呢？”孔子说：“尊重五种美德，排除四种恶政，这样就可以治理政事了。” （2）子张曰：“何谓五美？”子曰：“君子惠而不费，劳而不怨，欲而不贪，泰而不骄，威而不猛。” 子张问：“五种美德是什么？”孔子说：“君子要给百姓以恩惠而自已却无所耗费；使百姓劳作而不使他们怨恨；要追求仁德而不贪图财利；庄重而不