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第三章 信息 符号 第三章 信息 符号 第一节 信息 第二节 符号概说 第三节 语言符号 第四节 非语言符号 第一节 信息 信息的战略地位 信息的定义和特征 信息概念的引入对传播学的特征 Back 信息的战略地位 信息概念的提出和信息领域的研究，是人类思维的深化和对世界认识程度提高的表现 信息是目前为止人类发现的唯一不因交换，交流扩散而减少，反而能增值的战略资源 Back 信息的定义和特征 客观定义：信息就是事物的存在方式和运动状态 主观领域：只有当它为人类所感知，加工，储存和传播的时候，它才能成为我们同外部世界进行交换的内容 特征 Back 特征 可加工性 可转换性 可传递性 可储存性 BACK 信息概念的引入对传播学的特征 提高了传播学理论表述的科学性和严谨性，并成为传播研究的基石，立足点。 拓宽了传播学的视野，使它能够把人类社会的传播活动放在更大的系统和环境中加以考虑。 Back 第二节 符号概况 符号与人符号的定义符号的特性符号与信息符号的类型 符号与人 我们说传播在本质上体现为信息的流通，而信息必须要凭借符号并搭乘媒介才可得以流通。所以说，符号是载送信息的代码。 在传播的过程中，符号是传播文字的最小单位，是传播的基因。但又正是它，是人为之人的基点。 符号的概念在不同领域有不同的含义，就人类传播领域而言： 李彬—负载或传送信息的基元，表现为 有意义的代码或代码系统。 张国良—传播过程中为传达讯息而用以指代某种意义的中介。 高晓康—一种指示关系，由能指（起指示作用的视听图式）与所指（被指示的事物）这两个方面合成。 董天策 董天策 可以拿来有意义地代替另一种事物的事物。 符号的特性 任意性 约定性 组合性 传授性 跨越性 符号与信息 通信模式 信息 编码 媒介 解码 信息 （信源） （信宿） 编码过程是指定符号与意义之间关系的过程，符号化过程。 符号的类型 按符号与表达的对象的确关系分 指称性符号 认识性符号 按符号与我们思维的关系分 推理符号 表象符号 按符号的构造特点分 语言符号 非语言符号 第三节 语言符号 语言与文字 内容分析法 语言的传播功能主要体现在共时方面 文字的传播功能主要体现在历时方面 对所表达的事物而言，语言是直接符号，文字则是间接符号，是代表符号的符号。 就语言符号而言，传播学关注的是研究“所指”的语义学。 对语言符号的研究的重要研究方法:内容分析。 内容分析法是一种对于传播内容进行客观、系统和定量的分析与描述的研究方法。 内容分析是我们大部分人几乎每天都在做的事情，尽管是在比较随意的程度上做。我们用内容分析方法在已知信息的基础上分析新信息，我们在信息中寻找一般性、规则性以及模式；我们阅读字里行间的信息；我们检验信息的一致性。 它等于计算文本中某些元素的出现次数。例如，一项内容分析可能研究地方报纸上有关抢劫与失事报道的次数或百分比，这需要一些仔细的定义。 拉斯韦尔曾在对两次世界大战的宣传技巧研究中大量使用这一方法，传播学家伯纳德·贝雷尔森也曾于１９５２年发表了具有权威性的著作《内容分析：传播研究的一种工具》。内容分析法对于所有可以记录与保存而又有传播价值的讯息内容都能适用。它是一种实证性的方法，因而与具有一定客观性的调查程序联系在一起的。 内容分析的过程，不同的学者按照不同的方式划分这些步骤，最少的只有四或五步，最多的有十步，十二步甚至更多。我们在这里给出的内容分析过程包括以下六个互相联系的步骤： (1)??? 定义研究问题 (2)??? 选择具体的媒介和案例 (3)??? 定义分析的类型 (4)??? 制定编码表 (5)??? 进行预试，检验编码表的可靠性 (6)??? 数据的准备和分析 内容分析的角度 传播内容是对现实的反映还是曲解。 媒介内容传播的短期与长期趋势分析。 不同媒介对同一问题的报道的比较分析。 媒介的风格与流派：西部片与武打片。 传播方法与传播形式的比较分析。 科技、文化等特殊领域的信息传播分析。 （一）内容分析法的特点 1、客观性——必须有非常明确、固定的客观规则，使同一素材在被不同的研究者分析时得出的结论相同； 　　2、系统性——讯息内容或类型必须有一以贯之的取舍标准，以防研究者在选取材料时偏向于选择支持自己观点的材料； 　　3、普遍性——将讯息属性与传播者以及受传者的特性联系起来进行分析以获得具有科学价值