全国中小学生学籍信息管理系统培训文档学习指导书.ppt

* * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * * 在左侧选中要分班的学生，然后在左侧选择要分配的班级，然后点击分班，分班后点击“保存”按钮，如下图： 如发现分班错误，选中该学生点击“退班”按钮将该学生改为未分班状态，重新进行分班。 6 .1 学校重复招生申请 如果多个学校对同一个学生同时录取，则学校需要提交重复招生处理申请，学校处理方式分为“佐证”和“删除”，【学籍管理】【招生入学】【重复招生处理】，如图： 说明：佐证：若录取学生确实在本校，则需要进行佐证，并提供佐证材料，等待教 育局审核。 删除：若被录取学生不在本校，被错误录取，则可以直接删除操作。处理流程参照问题学籍处理流程。 6.重复招生处理 6.2区县重复招生审核 学校提交重复招生处理申请后，区县需要进行审核，【学籍管理】【招生入学】【重复招生审核】，如图： 查询出需要审核的重复招生学生，点击审核；如果区县判断某一学校确实重复招生，则可以直接删除；如果是不同区县教育局对所辖学校提交的佐证材料都认可，则需要共同上级进行仲裁，仲裁方式参考问题学籍仲裁处理流程。 五、控辍保学 控辍保学是学校和教育行政部门的一项日常业务管理功能，学籍管理人员不定期审查本校学生在校情况，线下班主任将超过一定时间不明原因不来上学、且无法联系到学生本人或家长的学生，上报学校学籍管理人员。学籍管理员在学籍系统中将该名学生定为“疑似辍学”，在经过学校和相关部门核实后，将该学生学籍状态改为辍学。 六、片区管理 鉴于部分省份提出区县辖区内的学校数较多，需要将学校分为不同的区域，让不同的人员进行管理，该功能主要是主管教育局将辖区内的某几所学校划到某一个片区，该片区负责下面学校的相关业务，其片区管理人员的权限和区县学籍管理员的权限一样。 在该模块内用户可以对学校进行划片管理，包括新增、修改、撤销等操作。 操作菜单：选择【学校管理-学校划片管理】，进入学校划片管理界面，页面显示辖区内片区列表，第一次使用此系统时为空，如下图所示： 第五章、营养改善计划管理 一、主管部门所做工作 二、学校所做操作 一、区县所做工作 区县只需要设置营养改善计划受益学校即可，具体操作路径：【营养改善计划管理】【营养改善计划】【受益学校管理】，点击“增加”如下图： 在弹出页面，勾选学校，然后点击确定按钮即可。 注意：每页最多只能选择20个学校。 二、学校所做工作 一、教育事业统计类 二、学生类 第六章、学籍信息统计报表 分类 表名 教育事业统计类 中小学学校数 中小学班数 学生类 中小学在校生人数-按办学类型 中小学在校生人数-按年级 中小学在校生人数-按其他 特殊教育学生人数 留守儿童统计报表 进城务工随迁子女统计 学籍异动统计表 学籍注册监控汇总表 控辍保学统计数据表 报表分类 教育事业统计类——中小学学校校数 教育事业统计类——中学学班数 学生类 中小学在校生人数——按办学类型 学生类 中小学在校生人数——按年级 学生类 中小学在校生人数——按其他 学生类——特殊教育学生人数 学生类——留守儿童统计报表 学生类——进城务工随迁子女 学生类——学籍注册监控汇总表 学生类——按控辍保学统计数据 * * * * * * * * * * 1.2同区县内转学----转出学校端 转出学校进行学籍异动审核，【学籍管理】【日常管理】【学籍异动学校审核】，如图： 转出学校在异动审核页面，选择需要审核的转学学生，点击“审核”按钮，如上图，查看学生的信息是否正确，如果不同意，则在审核意见项中选择“不同意”，并填写驳回意见，则转学失败；如果同意，则在审核意见项中选择“同意”，并填写审核意见，等待主管教育局审核。 1.3同区县内转学----区县端 主管教育局进行学籍异动审核，【学籍管理】【日常管理】【学籍异动审核】，如图： 区县教育局在异动审核页面，选择需要审核的转学学生，点击“审核”按钮，如上图，查看学生的信息是否正确，如果不同意，则在审核意见项中选择“不同意”，并填写驳回意见，则转学失败；如果同意，则在审核意见项中选择“同意”，并填写审核意见，转学完成。 2、同省跨区县内转学流程 同省跨区县须四方合作，一方审核未通过，则转学失败；其操作方式参考《1.2同区县内转学》。 3、跨省转学流程