人生的赛跑专用课件.pptVIP

* 2012年福建高考作文题：《人生中的赛跑》 　 冯骥才说“运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。” 根据以上材料写一篇800字的作文。 3、丰富生命，提高生命的质量：工作中，做事要讲效率；生命中，要在有限的时间内多做有意义的事。 作文立意分析： 1、从字面意义上说。赛跑的说，路程相同，速度快则时间少。人生的说，时间相同，速度快则路程远。赛跑和人生异曲同工，都是要速度，所以，人生要奔跑，人生要奋斗。由此立意：人生的效率 (益)、生命的奔跑、人生的拼搏。 2、从生活层面上说。在有限的时间内我们应该如何规划自己的人生，才不会后悔，走的路程比别人多。由此立意：生命的长度(厚度、宽度)、生命中的有限与无限、生命中的短暂与永恒、生命的超越、延长生命的路程。 优秀作文题目 ①《一万年太久，只争朝夕》 ②《生如逆旅，一苇以航》 ③《生命的容积》 ④《人生的赛跑》 ⑤《延展生命的路程》 ⑥《有限的人生中，活出无限的精彩 》 ⑦《平凡人也能在“人生的赛跑”中胜出 》 有限的人生中，活出无限的精彩　　冯骥才说：“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”这句话中的“路程”应该喻指人生的价值意义吧。人的生命是有限的，如果能在有限的生命中，活出无限的精彩，那他的生命就太有意义了。　　生命有限，似昙花，开后须臾便谢，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩。李剑英在十六秒内做出生命的抉择——紧急迫降，用自己的生命改变航向，保证了人民生命财产安全。生死关头，他将死亡的残酷留给自己，将生的希望留给人民，他的精神熠熠生辉。　　卢梭曾说：“人生的价值是由自己决定的。”李剑英用行动表明，生命虽然有限，但为人民利益而死，虽死犹生。李剑英让我们明白了中国军人的生命意义。他的生命虽戛然而止，但，他活出了精彩，活出了生命的意义。 生命有限，似烟火，转瞬即逝，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩。　　吴斌，杭州长运客运二公司司机，在被突然高速飞过来的金属片撞击肝脏时，仍能忍住剧烈疼痛，用76秒完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门……76秒的时间，是普通客运司机对24条鲜活生命完美交代的辉煌时间——他的生命虽然短暂，却在路程上走得更“长”、更“远”，更有价值。　　塞内卡有言：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在于内容。”吴斌用行动表明，生命虽然有限，但为人民利益而死，虽死犹生。吴斌让我们明白，普通人在人生的赛跑中，也可以跑出永恒，活出精彩。 生命有限，似夏蝉，蛰伏数年却只为了一个夏天，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩。 史铁生，在“最狂妄的年龄上忽的残废了双腿”，随后又罹患尿毒症,诗化的岁月瞬间凝固成冰冷的现实，像所有的残疾人一样，他也曾一度活在死亡的边缘，但随后他悟出生命的意义，用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。这位用灵魂写作的作家虽然永远地离开了这个世界，但正如中国作协主席铁凝说：“他那么多年不能走太远的路，却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。　　萧伯纳说：“生命的道路在于把地狱变为天堂，把人变为上帝，在于在那‘苦难的山谷’里点起一盏万年灯，普照大千世界。”在有限的生命中，是怨天尤人，还是活出生命的意义？史铁生做出了最好的回答。他让我们明白，残疾人在人生的赛跑中，也可跑出永恒，活出精彩。 “有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”军人李剑英、平凡人吴斌、残疾人史铁生，他们虽然死了，但他们创造的生命价值精神却永远活在我们的心中，引领更多的人活出生命的精彩。 【点评】本文的标题就是全文的论点，鲜明、醒目。开头从作文材料中提出观点并加以诠释，可谓言简意赅。主体部分善于选取典型事例，从不同的角度：李剑英——军人的角度，吴斌——平凡人的角度，史铁生——文学家的角度来阐述中心，论据充分，论证有力。同时三个部分的段首句都设立相似的语言标志领起个部分内容。灵动的语言给人留下深刻的印象。　　作者在阐述中心论点时，运用论据左右逢源，运用语言则锦上添花。不时的引经据典，比如，卢梭曾说、塞内卡有言、萧伯纳说……富含哲理的警醒的语句使文章更为出彩。构思缜密、阐述深刻到位。 生命的容积? 著名作家冯骥才有过这样一句话 “运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程”。