优脑教育特工脑力技术高效学习法供参习.docVIP

高分高能 神奇法宝 决定前途的关键，把握命运的焦点 如今的学生有三多：课程教材多、背诵课文多、复习资料多，如此“三多”，就象三座大山，压在学生的头上；这么多的资料，谁能全部装得下？怎样才算成绩好？只有考试之时才得知？考场是个难过的关，一进考场急得慌，急什么？就怕考试得分低，怎能不急呢？成绩差一点，就进不了重点 ，重点进不了重点学校，将遭遇被社会冷落的命运，怎能不急呢？考试不上线，就升不了学，升不了学就注定一生都没有前途，为什么说没有前途？如今找工作看文凭，没有文凭，就连工作都找不到呀！这一辈子怎么办？ 问题究竟出在哪，搜肠刮肚脑力差 其实已经尽了力，一到考场得低分，“总是”究竟出在哪？还在考场找原因；现有各级考试中记忆知识的测试占了总量的60%以上，其实那些测试题都不难有时就在嘴巴边，当时就是卡住了，差一点点答不出，如果有谁提示一下就答出来了，哦！“总是”原来就在这，就是缺少“提示点”！然而，偏偏考场是闭卷考试，闭卷就是考脑力，文科靠思维、理科靠解析、知识靠记忆；脑力好，就得高分；脑力差就丢分。 为何学生“拿低分”一多一少是主因 问题的焦点就在“脑力差”，但脑力差的原因又在哪呢？答案是“一多一少”。要求学生学的多，教学内容也相应增多，这就是“一多”。但是在教学技术（方法）方面，却存在着“一少”，即少了一门“学习方法”的学科，于是学生只是用功去“学”了，而没能真正消化多少。回顾一下，七十年代读书不用书包，八十年代小书包，九十年代大书包，两千年代大背包。过去只学母语就行，现在就非学国语不可，而且还必须学好外语。过去人们只用一个大脑学习，现代人却要增加一个电脑，因为电脑不允许带进考场，于是闭卷考试就必须要换一个科学的脑，否则，面对要背那么多课文，面对必要的公式定义，大量的外语单词，应用考题等等，一大堆难题，摆在他们面前就像“拦路虎”似的。正确思维的人解题采用多条路，一条走不通，走第二、第三条路。不懂得科学用脑的人解题思维只走一条路，或者钻牛角尖，或者只是反复死背（叫机械式记忆）。由于科目多，往往是背到了后面忘了前面，孩子就这样极其辛苦地背了忘，忘了背…………重复劳动多，时间消耗大，而吸收效率低下，学生苦不堪言，最终还是难过考试关。 两种方法一对比，效果相差千万里 每个家长都望子成龙，望女成凤，然而孩子的升学，孩子的前途，无不要过考试关，考试的难点在于闭卷，闭卷考试靠脑力，那么怎样才能解好题、记得住呢？关键在于用脑方法，那么，平常学生们在学习记忆时又是怎样用脑的呢？ 2004年的十月份，湖南大学对附小的4-6年级学生举办了一次：“学习方法比赛”活动，对学生在比试学习语、数、英等测题时的用脑方法进行了检测模底与总结，结果发现，有95%以上学生用的是传统的机械式思维模式法，得分较低。而在同一现场，又特别安插了一位学过现代“优脑学习技术”的客座学生参加比赛，作为对比，经过五个班的赛场角逐，最后竟被他一个人有拿走了五个第一名（五个100分），事实证明：现代的科学“优脑学习”远远优胜于传统机械方式，两种不同的用脑方法其效果相差悬殊惊人！看来，用脑也该升级换代了！ 拥有超人脑力，全凭秘密武器 客座学生连夺五连冠，现场师生们无不称奇：“难道是神童不成？”在老师们的“盘问”下，道出了其中之秘。他叫曾继龙，讨厌读书的他16岁小学都没毕业；父母送他去广州武术学校，一个偶然的机会让他参加了“优脑技术训练营”学到了一套：“秘密绝技”，以后遇到文化课考试时总能拿到高分，从此就很开心！他说：“现在我每天可记三至五百单词，应对对各种思考题也很轻松。”。 哇噻！学生们无不称羡：“如果我也有此“秘密武器”，哪怕考试与升学？何愁创业不成功？老师们也无不感慨地说：“如果我的学生都有这样的学习能力，我保证他们全部能考上北大、清华！” 课务太多想减压，更加要学此方法 然而也有人提问：“学生的课务已很繁忙，还要加学“优脑技术”会不会加重学生的负担呢？答案是：正因为现代学生学的太多，而用的还是落后的呆板记忆，就会感到负荷沉重，所以就更加需要一种科学的用脑技术（工具）来（支持）巧学妙记，才会减轻学生的脑力负担，从而又能保证博学广记，因此，学习“优脑学习方法”是当今学子不可或缺的一课！。现在，全世界都掀起“学用优脑，争创高分”的热潮，不学则“逆水行舟”，将被淘汰，迟学不如早学。今天我们又请来了训练“优脑技术”的专家教授来我地亲临指导，千载难逢让你“当神童、成超人”的时机到了！你还等什么？ 打 造 高 效 大 脑· 启 动 学 习 新 动 能 外语速记 秘密武器 “特工”学外语 六天创奇迹 几年前，