“乘法运算定律的整理复习”教学设计与反思.docVIP

“乘法运算定律的”整理复习教学设计 巴南区李家沱小学付德容 教学背景分析： 本课是人教版数学四年级下册第三单元第二节的内容，学生学习了乘法的交换律、结合律和分配律后，为了让学生熟悉乘法的三大定律，并能在计算中灵活运用定律使计算简便，我进行了针对性的整理和复习。 课前自主整理： 1、看书第33页到36页。 2、围绕两个问题进行整理。 （1）我们学了哪些乘法的运算定律？ （2）把它们进行整理，归纳和比较。 复习目标: 1、通过整理与复习，熟练掌握乘法运算定律的特征。 2、通过整理、探究、合作、交流等活动，能抓住算式的特征，在实际生活中合理、灵活地运用乘法定律进行简便计算。 3、在学习中，学会与他人合作交流，体会成功的喜悦，增强学习数学的信心。 复习重难点: 重点：掌握乘法运算定律的特征。 难点：在实际情境中灵活选择、合理运用乘法运算定律进行简算。 复习过程: 一、 谈话导入: 前面我们学习了乘法的三个定律，今天我们一起来进行复习。（出示课题） 二、整理乘法的运算定律。 课前老师请大家对学过的乘法运算定律进行了整理，现在请在小组里说一说，互相进行补充。 请一个组的同学到台前来交流（学生板书，投影展示） 小组互相补充。 (课件呈现本节知识的结构网络图，帮助学生梳理知识点，沟通知识间的联系，建立系统的认