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25.1随机事件与概率 课型 新授课 主备人 何艳秋 审核人 时 间 班级 姓 名 总课时 领导签字 一、学习目标： 1、了解必然发生的事件、不可能发生的事件、随机事件的特点。 2、经历体验、操作、观察、归纳、总结的过程，发展从纷繁复杂的表象中，提炼出本质特征并加以抽象概括的能力。 3、通过亲身体验、亲自演示，感受数学就在身边，使学生乐于亲近数学，感受数学，喜欢数学。 二、 重点：随机事件的特点 难点：判断现实生活中哪些事件是随机事件。 三、学法指导： 小组合作 四、导入新课（2′） 5名同学参加演讲比赛，以抽签方式决定每个人的出场顺序。签筒中有5根形状大小相同的纸签，上面分别标有出场的序号1，2，3，4，5。小军首先抽签，他在看不到的纸签上的数字的情况从签筒中随机（任意）地取一根纸签。请考虑以下问题： 1、抽到的序号有几种可能的结果？ 2、抽到的序号是0，可能吗？ 3、抽到的序号小于6，可能吗？ 五、自主先学（3′）（阅