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氧气的性质和用途 教学设计 蓝田县汤峪镇聚庆初中 韩 亮 2015 3.1 氧气的性质和用途 蓝田县汤峪镇聚庆初中 韩亮 一、教学目标 1、知识与技能： ①认识氧气的主要物理性质；知道氧气的用途。 ②观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质,认识氧气的化学性质比较活泼。 ③通过对已知反应共性的归纳总结，初步建立化合反应与氧化反应的概念。并能对已学的典型反应进行分类。 2、过程与方法 ①通过实验来验证氧气的性质，并对实验进行分析和总结。 ②观察和分析演示实验，初步学会描述实验过程和现象的方法。加深对知识的理解。体会实验中的观察、比较、分析和归纳的方法。 3、情感与价值观 通过实验探讨氧气的化学性质、对实验现象的观察与描述、激发学生学习化学的兴趣，和通过认识物质在氧气中燃烧现象的不同，养成细致的观察习惯和严谨的科学态度。 二、教学设计 第一课时： 教学目标 ①认识氧气的主要物理性质； ②观察和描述木炭、铁丝、蜡烛等在空气中燃烧的现象，从中归纳出氧气的化学性质,认识氧气的化学性质比较活泼。 ③通过对已知反应共性的归纳总结，初步建立化合反应与氧化反应的概念。并能对已学的典型反应进行分类。 教学重点 氧气的化学性质。 教学难点 ①培养学生主动观察、思维、动手实验能力、语言表达的完整和准确性。 ②培养学