本次班主任国家级远程培训由于学习方式的多样性,学习.docVIP

? 本次班主任国家级远程培训由于学习方式的多样性，学习内容的经验化，管理细节的连锁性，极大地吸引了全体学员。他们刻苦学习，积极反思，大胆模仿。在短期内了解了班主任工作的基本理论，拨散了心中的疑云，有一种劳有所获的愉悦，一种跃跃欲试的兴奋，培训效果相当明显。表现在： ??? 一是学习态度的转变。大多数学员起初都是在无奈，被逼的状态下进入学习程序的，可一个模块下来，不少人就感到了学习的价值，由被动变主动，由主动再转变为模仿着学，反思着学，效果大不一样。 二是学习过程扎实、有效。综上所述，我们的学员按照计划，约定和要求环环相扣地学习，吸收，有的边批阅作业边听讲座，生怕错过学习时间、内容；反复学习，恨不得把专家的经验立马变成自己的技能；有的虚心地抛出自己的疑问，积极参加网上研讨；还有的敢于质疑，善于分析，勇于探讨。 石玉信 8 /13 /8 /4 1 /2 /2 /0 1 /1 /3 /1 3 /2 /5 /2 5 /12 /0 /0 80小时40分 93.00 许国纯 13 /10 /46 /9 1 /1 /22 /1 1 /5 /4 /1 3 /4 /9 /2 21 /23 /54 /2 108小时9分 93.00 张德华 5 /0 /3 /1 1 /0 /1 /1 1 /0 /4 /1 3 /0 /4 /1 6 /10 /4 /1 40小时48分 93.00 杨希勇 5 /0 /5 /1 1 /0 /2 /1 1 /0 /5 /0 3 /0 /2 /1 6 /10 /9 /1 55小时16分 91.00 孙贤勋 10 /20 /9 /2 1 /3 /2 /1 1 /25 /2 /1 3 /9 /5 /2 10 /24 /18 /1 47小时34分 91.00 李梦喆 8 /13 /23 /5 1 /4 /19 /1 1 /14 /13 /1 3 /11 /5 /1 14 /10 /27 /1 51小时28分 91.00 刘宏河 11 /11 /22 /4 1 /1 /2 /1 1 /11 /3 /1 3 /10 /6 /2 26 /12 /42 /1 71小时43分 91.00 曹广军 6 /0 /2 /1 1 /1 /4 /1 1 /0 /3 /1 2 /0 /5 /2 8 /16 /18 /1 41小时1分 90.00 李华雷 5 /19 /4 /1 2 /6 /4 /1 1 /4 /5 /1 2 /7 /9 /2 8 /23 /21 /1 54小时6分 90.00 梁心国 9 /31 /26 /7 1 /10 /4 /1 1 /8 /7 /1 2 /10 /3 /2 15 /38 /25 /1 60小时9分 90.00 许平运 5 /12 /1 /1 0 /2 /0 /0 1 /1 /4 /1 2 /2 /2 /1 5 /10 /5 /0 42小时46分 90.00 张恒斌 7 /11 /2 /1 1 /5 /6 /1 1 /1 /3 /0 2 /0 /2 /2 9 /11 /8 /0 49小时35分 90.00 张君侠 6 /0 /5 /2 0 /0 /0 /0 1 /0 /4 /1 2 /0 /3 /2 12 /10 /31 /1 47小时47分 90.00 张涛 9 /8 /30 /4 1 /4 /4 /1 1 /2 /8 /1 2 /2 /2 /1 13 /18 /9 /0 58小时19分 90.00 杨兴华 5 /7 /5 /2 1 /3 /2 /1 1 /4 /4 /1 2 /1 /3 /2 22 /35 /38 /1 55小时35分 90.00 王志华 8 /3 /5 /1 0 /1 /0 /0 1 /0 /3 /1 2 /1 /4 /2 5 /12 /19 /3 44小时38分 90.00 王圣波 6 /1 /9 /4 1 /0 /1 /1 1 /0 /3 /1 2 /0 /4 /1 7 /10 /8 /0 50小时20分 90.00 以上是本次培训成绩在90分以上的学员，希望再接再厉争取达到100分。 　　一、校园的安全教育与教学质量必须双管齐下。　　正如“安居乐业”一词中的“安居”与“乐业”是相辅相成的一样，若不“乐业”，能“安居”吗？同理，一个学校，学生以“学习”为主，学习是学生的“业”；教师以“教学”为主，教学是教师的“业”。抓好教学质量，培养学生良好的学习习惯，激发学生