第二十四章相似三角形单元教学答辩.docVIP

第二十四章相似三角形单元教学研究 本单元教学总目标： 1、经历对形状相同图形从直观感知到数学抽象的过程，通过实物图形的放缩，了解相似形的意义。 2、知道两条线段的比的意义，理解比例线段及其有关概念，掌握比例的性质；知道黄金分割的意义。 3、掌握三角形一边平行线的性质定理和判定定理，掌握平行线分线段成比例定理；知道三角形的重心及其性质。 二、本单元知识结构框架： 本单元教学重点： 引进两条线段的比和比例线段；导出比例线段的性质并进行初步的运用。 学生通过例题学习，体验在一定条件下三角形的面积比与线段比相互转化的过程；了解黄金分割的意义。 引进三角形一边的平行线性质定理，学生经历这个定理的导出和证明过程，并初步掌握它的运用。 引进三角形一边的平行线性质定理的推论和三角形的重心及其性质。 导出三角形一边的平行线判定定理及其推论，并进行初步运用。 导出平行线分线段成比例定理，并进行初步运用。 本单元教学难点： 1、通过对图形放缩运动的探究，认识缩放运动中的不变量，知道相似多边形的特征及相似形与全等形的关系。 2、合比、等比性质的运用。 3、熟练并灵活运用黄金分割的意义解题。 4、三角形一边的平行线性质定理的理解和应用. 5、成比例的线段中，对应线段的确认. 6、三角形一边的平行线性质定理推论的理解和应用； 7、三角形一边的平行线性质定理推论和性质定理的联系和区别； 8、三角形的重