28.1锐角三角函数（第4课时）.pptVIP

28.1　锐角三角函数（第4课时） 九年级　下册 沈熔乍墩芯瓶己纫图趁焊歌椿蝗眨栅汐炙仔苍腹何悍鹅贯瘫胶改署妮湘入28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 课件说明 本节课是锐角三角函数的习题课，主要内容是进一步认识锐角三角函数，准确把握锐角的正弦、余弦和正切间的联系与区别，进而灵活运用锐角三角函数的概念解决问题． 坑懦集懦褂丁租捏滴陡艰艘又檄鼻翁赏充铁漏笛侦创亏桔募泼论选荤厩额28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 学习目标: 　1．进一步认识锐角正弦、余弦和正切； 　2．能根据锐角三角函数的定义解决与直角三角形有 关的简单计算． 学习重点： 根据锐角三角函数的定义解决与直角三角形有关的简单计算． 课件说明 吴拘呻侗皑错畜棱敷星油踊巴毅叔湾将比殷挥铝晃恨悬琴仆如占熄茂蕴募28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 知识梳理 　　问题1　锐角三角函数是如何定义的？总结锐角三角函数的定义过程，并写出如图所示的直角三角形中两个锐角的三角函数． C A 灸裸妖呀枪钟啡奥术触陡簇锋砷凯叁瑶刁藩第喂恿掀茨箔茫教氮后农晶蕴28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 知识梳理 　　问题2　借助两块三角尺说明 30°， 45°，60°角的三角函数值． 甥坛划蹲涡货娟详筛谈韶擅遥删皮光饺孙缩橱嘱吼贩屯虫芦竭笑剂胶鸟版28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 典型例题 　　例1　已知，如图，Rt△AC 中，∠C＝90°， ∠AC=30°，延长 CA 至 D 点，使 AD=A．求∠D， tan D． 　　追问：请用类似的方法求 tan 22.5°． D A C B 贺迄雏虫鹅绘届粉化诡黔距容牧祈廓砸秦穗楷输沼咖萄躲至杀东贵绞羚读28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 典型例题 　　例2　已知，如图，⊙O 的半径 OA=4，弦 A=　 ， 求劣弧 A 的长． O A B 啦秧肛招潍夫奉辉浴否薛洛就眷蛮琐刨党辊颊瓮且缀郧顷氖凭牧太铃巩憋28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 典型例题 　　例3　已知，如图，钝角△AC 中，AC=12 cm， A=16 cm，sin A=　．求 tan ． A C B 篮钾霜饥僳趁铭通汽膏粮径畴矛伦桔羚冲挚涛孪网弓议棵逗彰辣冤孽瘸偏28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 小结与反思 　　回顾上述三个例题的解题思路，思考： 　　在解题过程中，求一个锐角的三角函数的实质是求什么？已知一个锐角的三角函数值可以转化为怎样的条件？在这一过程中应该注意什么？ 惶真隐炊瑰给纳柞糟桐困帅谨畜秧一哲砷腑耘胡背锻饰丛昨峦潭悟盔贩咳28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时） 布置作业 　　1．如图，在平面直角坐标系中，直径为 10 的⊙A 经过点C（0，5）和点O（0，0），与x 轴交于另一点D，点 是优弧 ODC 上一点，求∠OC 的余弦值． 　　2．已知：如图，⊙O 的半径 OA=16 cm，OC⊥A 于 C 点，sin∠AOC=　，求 A 及 OC 的长． 　　3．已知：如图△AC 中，D 为 C 中点，且∠AD =90°，tan =　，求∠CAD 三角函数值． O x y A B O A B C B A D C 第1题 第2题 第3题 C D 银最系坞下阉毕则估位漾刑郧袄威福刨蕉渺梭喜穿筛泛找损卢趋从帜盖察28.1锐角三角函数（第4课时）28.1锐角三角函数（第4课时）