变态心理学课程专用课件.ppt

第四章 变态心理学与健康心理学知识 统编教材的整体结构 一、心理是什么？（普、社、发心） 二、心理怎么样？ (变心与健心) 三、出现问题怎么办？ (心诊、心咨) 四、工具。 (心测) 全章内容的结构分析 一、本章教学总体目标： 解决“心理活动的具体性质” 如何。 回答：“心理怎么样？” “是好？ 是坏？” 二、围绕本章总体目标，讨论六个大问题： 1、关于变态心理学 2、正常与异常心理及其区分 3、常见异常心理的症状 4、常见精神障碍 5、心理健康与否及健康心理学 6、压力与健康 六大要领，通过对15个独立单元的讲解来掌握。 三、六个大问题，通过24个独立单元讲解 （注意！！ 每个独立单元，就是一个 学习的要点） 1、变态心理学的对象 2、学科简史 3、正常心理与异常心理的概念 4、心理正常与心理异常的区分 5、认知障碍 6、情感障碍 7、意志行为障碍 8、精神分裂症及其他妄想性障碍 9、心境障碍 10、神经症 11、应激相关障碍 12、人格障碍及性心理障碍 13、心理生理障碍 14、癔症 15、关于心理健康的定义 16、评估心理健康的标准 17、相关概念的区分及内涵 18、健康心理学概述 19、常见躯体疾病患者的心理问题 20、心理不健康状态概述 21、心理不健康的分类 22、从心理学角度看压力 23、压力的适应 24、压力的临床后果和中介系统 要点 1 变态心理学对象 知识点 （1） 定义：变态心理学是以心理与行为异常表现为研究对象的心理学分支学科。 知识点 （2） 研究范围 ： ①如何定义变态心理； ②如何发生； ③自身有那些种类； ④不同种类的异常心理与行为的性质和特点， 它的具体表现形式，它给人造成怎样的痛 苦，它对人的认知功能和社会功能有怎样 的破坏，等等。 知识点（3）变态心理学与精神病学的研究对象 ① 同一对象，但侧重点不同 ② 变态心理学侧重研究和说明异常心理的基本性质与特点，研究个体心理差异以及生存环境对异常心理发生、发展的影响 ③ 精神病学着重异常心理的诊断、治疗、转归和预后，以及精神病的预防与康复。 ④ 对心理诊断的指导思维是不同的。 心理学家的样子 要点 2 学科简史 知识点（1）对心理异常现象的早期关注 ①希波克里特（Hippocrates）的体液学说 ②欧洲的中世纪：心理异常现象，完全被看作魔鬼附身 ③文艺复兴：再一次把心理的异常现象和大脑的功能联系在一起，17世纪中叶开始，神经科学有了进一步的发展。1861年，法国医生布罗卡（Broca）发现“布罗卡区”。帕斯德（pasteur）对身体疾病提出“细菌理论” 。 知识点（2）对心理异常现象的现代说明 ①精神分析的理论解释 知识点（2）对心理异常现象的现代说明 ①精神分析的理论解释 两个基本命题 弗洛伊德的5个推断 （1）人类的生物本能，是心理活动的动力，这一动力冠名为“力比多”（libido）; （2）“力比多”在幼年期驱动人的性心理发展，自出生起到发展结束，有三个发展阶段：口腔欲阶段、肛门欲阶段和生殖器欲阶段。 （3）人的心理结构由潜意识、前意识和意识构成；与此相对应的人格则由本我、自我和超我构成。 （4）“本我”是按“快乐原则”活动，“自我”是按“现实原则”活动，“超我”是按“道德原则”活动。 (5)人为了防止冲突引起焦虑，所以具有防止焦虑的能力，叫做“防御机制”也可称为压抑或克制能力。 知识点（2）对心理异常现象的现代说明 精神分析理论对心理异常现象的说明 ⅰ合理地度过“性心理”发展的每个阶段，是未来 心理健康的充分和必要条件。 ⅱ由于我们的“自我”必须随时随地的学习外部世 界，以便理性地处理“本我”与“超我”之间的冲 突和矛盾，所以我们体验着焦虑。 ⅲ 为防止、抵御和消除焦虑，我们必须克制、压 抑非理性冲动 知识点（2）对心理异常现象的现代说明 ② 行为主义的解释 知识点（2）对心理异常现象的现代说明 巴甫洛夫不