8.30小学学数二年级教案.docVIP

小学数学二年级教案 全册教材本册教材一共安排了个单元。 “数与代数”领域一共安排了个单元，包括“表内乘法（一）”“表内除法（一）”“表内乘法和表内除法（二） “空间与图形”领域一共安排了个单元，包括“”“厘米和米”和“观察物体”。 另外，教材还安排了一个“期末复习”单元。 “乘法”单元是在一年级不相同加数连加的基础上，以相同加数连加为生长点先为认识乘法做准备，再进而学习乘法的含义、乘法算式的读写、乘法算式中各部分名称。通过本单元的学习，将初步理解乘法的含义，知道求几个几相加的和除了用加法计算外还可以用乘法计算，列乘法算式往往比加法算式简便。在乘法算式中不再区分被乘数和乘数，相乘的两个数都称乘数，一道求几个几相加的数学问题可以列两个乘法算式，这两个乘法算式里的乘数交换了位置。乘法算式不再有两种读法，乘号读作“乘”。学习认识乘法更重要的意义是拓宽了学生计算的领域。 “乘法”从现实情境入手，在几个相同数相加的过程中，逐步将所列的乘法算式有序地整理成1至6的乘法口诀，然后再用学到的乘法口诀解决实际问题，这是本单元教学的总线索。其中2和3的乘法口诀，依托情境从具体问题的解决中逐步得出，4至6的乘法口诀则在解决相对抽象的数学问题中得出。通过学习1至6的乘法口诀不仅为学习7至9的乘法口诀打下了基础，还进一步促进了对乘法含义的认识。 “认识图形” 从摸长方形、正方形地砖的边，看长方形、正方形、三角