10 头饰和子(上)-教学设计.docVIP

（苏少版）小学美术教学设计 教学基本信息 课题 头饰和帽子（上） 作者 廖哨兵 南京市游府西街小学 类型 造型·表现 课时 1课时 教学背景分析 教学内容： 头饰是人们用于头部的一种装饰，帽子则结合实用和装饰两种功能，从严格意义上讲，这是两个有区别的领域，但既然课题是“头饰和帽子”，那么，我们必须要找到两者的共同点、共通点。这个点就是两者所共有的艺术性、形式美感。从这一点而言，编者这样的命题，同时还强调了美术的学科特点：从“头部装饰”的角度，以美术的视角，去欣赏、理解各种帽子、头饰作品的艺术风格和特点，通过造型、色彩、材料体会各种美术语言的表达魅力。至于帽子的结构、功能这一系列的知识则可以笔墨淡化一点，尽管新课程改革更注重文化的渗透和知识的整合，但是，我们必须从教材出发，从美术学科的特点出发，结合编者的意图，仔细把握文化、技能以及其他相关知识在课堂中的比例与尺度，以避免出现本末倒置、喧宾夺主的现象。这也是新课程改革以来我们的美术课堂教学中曾一度失去平衡的一个显著问题。 头饰和帽子大家都很熟悉，它们的造型丰富多彩又各具特色。本课主要从学生感兴趣的富有民族特色的头饰、帽子入手，通过欣赏、比较、游戏、示范、创作等环节，使学生了解各种头饰、帽子的风格特色和文化习俗，让学生充分感受到艺术在生活中无处不在。最后让学生大胆设计自己喜爱且富有个性的头饰和帽子形象，这也激发了学生的想象创