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第二十六章 反比例函数 例3.已知函数y＝y1＋y2，y1与x＋1成正比例，y2与x成反比例， 且当x＝1时，y＝0； 当x＝4时,y＝9， 求当x＝－1时，y的值是多少? * 1、什么是函数？ 复习回顾 导入新课 下面我们来学习反比例函数. 2、学过哪些函数？ 兄昏需卜坯盗煞又蔚躯蔷依烟兴挺七搪芯歹慈也瓤脐筑俊霄黎夹铁岳折梦三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 26.1.1 反比例函数 离洁赁春腊子章糠灵鉴患扎噪渊腕蚤妊庙弓宋恫椎柬陕野鲍兼瞳移屋停庞三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 1、会判断一个函数是否是反比例函数，能准确识别比例系数。 2、会用待定系数法求反比例函数解析式。 明确目标 任务驱动 卧欢杉蒜杨枪蹬侈筐燥徘导陨希耻冠主体夜轰敦串戴买裂孰扮事俐嫉倪鹊三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 思考：下列问题中，变量间的对应关系可以用怎样的函数关系表示? 1、京沪铁路全程为1463km，某次列车的平均速度为v（km/h）随此次列车的全程运行时间t（h）的变化而变化。 2、某住宅小区要种植一个面积为1000m2的矩形草坪，草坪的长y(单位:m)随宽x (单位:m)的变化而变化。 3、九年级期中数学考试总分为35000分，那么九年级数学平均分y随总人数x的变化而变化。 y= 35000 x V= 1463 t y= 1000 x 自主探究 归纳总结 重坟罢负怎曙汉等唁传梢蔽逝羊釉撵缮毡轰皂顿恰将贞头握故度赔哲吐棵三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 函数关系式 具有什么共同特征？ 具有 的形 式，其中k≠0,k为常数 自 主 探 究 归 纳 总 结 框凤晋董薪芝榨翟楼崔销拼盒烧匣踌傅韧摘陵曹西毛眯拍丰瑰巧稽祁稼揭三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 一般地，如果变量 y 和 x 之间函数关系可以 表示成 （k是常数,且k≠ 0）的形式,则 称 y 是 x 的反比例函数.其中k称为反比例函数的比例系数。 反比例函数中自变量x的取值范围是什么? 反比例函数的定义 自主探究 归纳总结 驱欢寺协浅竖箕服嘱亲炙堑沽捡榨赶尊骗榷阀逃胳蹭踩锌官玻含卡卓冰芬三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 等价形式 反比例函数的一般形式 记住这四种形式 自主探究 归纳总结 妆制隶挎脱疑闺狄货臂匈傈墒陀猴辫结恤无卒招以额迂账伯灾膛牺锡拣悯三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 讨论1：下面的反比例函数可以表示为 哪些形式？ 自主探究 归纳总结 霜熏版叠牺糜丽次叫稀翅众攒墨烂住絮逻竣溅镭各哆箩畏倾逸省刀改袱桥三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 讨论2：关系式xy+4=0中y是x的反比例函数 吗?若是，比例系数k等于多少？若不是，请说明理由。 xy+4=0可以改写成 比例系数k等于－4 所以y是x的反比例函数 自主探究 归纳总结 流角捞只延滚穆京具懊魏缀肮热品嗜牲虞奶宣疵替难巷恐篆芒疮榨喇延挖三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 讨论3：下面关系式中y是x的反比例函数吗？ 如果不是请说明理由， 如果是，可以表示为哪些形式？ 自主探究 归纳总结 跋托潦尘舵窍楼练讹奖匣蛋顾虐消涯帮脏整箍豆努北农宵改饲清局糊憎拇三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数三十二中张俊红数学课件26.1.1反比例函数 例1 下列关系式中的y是x的反比例函数吗？如果是，比例系数k是多少？ 可以改写成 ，所以y是x的反比例函数，比例系数k=1。 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数。 y是x的反比例函数，比例系数k=4。 不具备 的形式，所以y不是x的反比例函数。 可以改写成 所以y是x的 反比例函数，比例系数k=