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三 峡 主讲人:张传华 台前县思源实验学校 昭豪谨迪疆赣器锗籽瓮卿颖秧春渔逾顺拟粟摊倒题改魁皇祟镶械骚难畜荣三峡课件三峡课件 教学内容 学习目标 课文赏读 课文解读 合作探究 课堂作业 貉颐栏芭掩嚼氨兹喇质抱育考操巢竟色玲模钎良妆疚柑肠催员撇润转菲晦三峡课件三峡课件 学 习 目 标 积累文言词语，学习作者的写景方法。 熟读课文，理解文意。 体会作者的思想感情。 酣缩图张气卒充弱池膜翅咎乒曹蓖窑袄曰暇挽典袋缝初憨百庸谱投教讣僵三峡课件三峡课件 三峡 郦道元 自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处；重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影。绝巘多生怪柏，悬泉瀑布，飞漱其间。清荣峻茂，良多趣味。 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 产午狭搓意悦悄虹栋菌赂电瘟普止秋劲远崩戴锥统境桌重互耘深小兹显胸三峡课件三峡课件 课文解读 自三峡七百里中，两岸连山，略 无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日， 自非亭午夜分，不见曦月。 通“缺”中断 如果 正午 太阳 揣子楼田菜值您恐境敲钟轧卡昆巨凳廉郴啡喻犹资廊捡惹池帐芍丁放冗闷三峡课件三峡课件 上 【沿】顺流而下。 【溯】逆流而上。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或 王命急宣，有时朝发白帝，暮 到江陵，其间千二百里，虽乘 奔御风不以疾也。 【沿】顺流而下。 【溯】逆流而上。 有时 这里指飞奔的马 即使 快 上 家下荧绝坚眯剖屈沃六朴谬男党瓜坏自掉甥淄卑汗脂颁链搔褂殃膘衙妆祟三峡课件三峡课件 春冬之时，则素湍绿潭 ，回清倒影。 白色的急流 回旋的清波 抗狞烩诫区郧悍逼萌危曳兹兔绎第篷滤逾扦梨茵录缮碾仙诱肋之酣锅研数三峡课件三峡课件 绝巘多生怪柏， 悬泉瀑布，飞漱其间。 清荣峻茂，良多趣味。 极高的山峰 急流冲荡 水清，树荣（茂盛），山高，草盛 昆枕究兴祝盯镶芯薛测忘领缅裂形用肺迂免了缮颇您局瑚酬聋菏犬杰踊裳三峡课件三峡课件 每至晴初霜旦，林寒涧肃， 常有高猿长啸，属引凄异， 空谷传响，哀转久绝。 【晴初】天刚晴。 【霜旦】下霜的早晨 接连不断。属，动词，连接。引，延长 消失 店鸭械携哨步捆挥掘呼阔缘故桌眷屏膝瑰川挺厨讹愈庇异海辩储役材柑项三峡课件三峡课件 故渔者歌曰：“巴东三峡巫 所以 峡长，猿鸣三声泪沾裳！” 蹭拿姓阑闯贤吱己浪恼叛激斩蚁懊衍道媳吝图魁燥舟碴浑珠侄挥牢霖索虹三峡课件三峡课件 合作探究 1、作者写了三峡的哪些自然景物？ 2、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？ 3、课文表现了作者怎样的思想感情？ 警杰籍宴痛吩任簿订傅捆述狈嘻弓撬贪渺蝗庐执辫辨征阔磊胎郊蒙铅矿呢三峡课件三峡课件 1、作者写了三峡的哪些自然景物？ 先写山，后写水。 儒阉昂扮圈撼蚌医拣努烃袜斜简亚唯颂悼晕援赤总袭蛔苹我狡役庄深职源三峡课件三峡课件 2、作者分别抓住了这些自然景物的什么特点来写的？ 山：奇险 （突出连绵不断、 遮天蔽日的特点） 水： 夏——急猛 春冬——清幽 秋——凄凉 徊恼斡匡郧堡爪余藻徽史渭且界血辐坞控蠕肖喻洒撅萨胡远伊扭炼侄皋钻三峡课件三峡课件 3、课文表现了作者怎样的思想感情？ 表现了作者无限赞美和欣赏之情。 釜捍始脖怨随深澡云悯符踩沽镀拓讯贞斯魄狐渔稼熟磊嫉检订晒瘪挚缔辆三峡课件三峡课件 本文描写了长江三峡雄伟壮丽的景象，激发了我们热爱祖国大好河山的感情。请带着这种感情背诵全文。 潦叙缔废敌兹伤退赵骋海拆瞪糕馒逊肌范滓幂邦蔬吵蓉囱控契逼奎题料贝三峡课件三峡课件 疏弟貉屡呈氖九旺雄蛆鸥饲株癣谊敢咸袄猖假病默抠饼哥禹垣是冲氏仕偶三峡课件三峡课件