七年级语文上册第2课《一走步再走一步》教案人教新课标版.docVIP

《走一步，再走一步》教案 　　虫虫制作 　　一、 文体解读 　　本文是叙事散文。 　　散文,是以紧凑短小的篇幅、自由灵活的抒写、生动活泼的语言,把自然美、人情美、哲理美相融合,迅速、广泛的反映现实生活的文学样式。 　　根据表达方式侧重点不同,可分为叙事散文和抒情散文。散文的重要特点是“形散而神不散”。“形散”指它取材广泛,结构自由,表现方法多样;“神不散’指立意明确,主题鲜明而集中。 　　二、识记字词，语言运用 　　训诫：告诫，教导。jiè 　　耸立：高高地直立。s?ng 　　迂回：回旋，环绕。yū 　　凝视：聚精会神地看。níng 　　啜泣：抽噎，抽抽搭搭地哭。chuò 　　纳罕：惊奇，诧异。 　　瘦骨嶙峋：形容人非常瘦削。línxún 　　心惊肉跳：担心祸患临头，形容非常紧张不安。 　　头晕目眩：头脑发昏，眼睛发花。Yūn xuàn 　　小心翼翼：谨慎小心，丝毫不敢疏忽的样子。yì 　　耸 耸立）灌（灌溉） 　　怂（怂恿 罐（瓦罐） 　　屡 屡次）峭（陡峭） 　　篓（竹篓 俏 （俏丽） 　　三、读课文，思考完成下列问题： 　　（1、课文记叙了一件什么事？ 　　（2、用波浪线划出课文中写“我”的心理活动的语句。 　　1、默读课文，复述故事： 　　默读技巧：不动笔墨不看书(眼到、口到、心到) 快速默读(每分钟不少