利用平移设计图案.docVIP

数学活动——利用平移设计图案 教学内容： 义务教育课程标准苏科版实验教材七年级下册第七章第32页“数学活动”． 教学目标： 1．了解平移的概念，理解平移的性质，能解决简单的平移问题，培养学生的空间观念，学会用运动的观点分析问题； 2．经历对图形进行观察、分析、欣赏和动手操作、画图等过程，掌握有关画图的操作技能，发展初步的审美能力，增强对图形欣赏的意识 3．结合图案设计的过程，进一步体会平移在设计图案中的作用，体验图形的变换过程，发展空间观念； 4．结合美图的欣赏和设计，感受图形世界的神奇． 教学重、难点： 1．能够理解平移的概念．有条理地表达一个简单图形平移的过程； 2．能灵活运用平移在方格纸上设计图案． 教具、学具准备： 1．三角尺、直尺、彩笔、圆规、硬纸板、胶带等； 2．方格纸． 教学过程： 一、观察图形 创设情境 1．观察图形? 形成印象——欣赏生活中美丽的图案： 生活中有许多美丽的图案，他们都有着共同的特点，请同学们欣赏下面图案． 2．看到这些生活中的美丽图案，你有何感想？ 观察上面图形，我们发现每一幅图都是由一个局部图形复制而成的，如果给你一个局部图形，你设计出一幅图案吗? 3．揭示课题：今天，我们来学习利用平移设计图案． 【设计意图】从生活中熟悉的图片调动学生积极性,从而积极举手发言．通过一系列图片的展示下引出课题,使学生从发言中感受到生活中处处有数学,让学生亲身经历