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報告完畢 敬請指教 ■ 系課程委員會通過課程表修定 ■ 系課程委員會通過系課程地圖 ■ 系務會議通過修定課程表及課程地圖 ■ 院務會議通過修定課程表及課程地圖 ■ 校課程委員會通過系課程表及系課程地圖 ■ 教務會議通過系課程表及系課程地圖 * 柒、預計完成之期程(3/3) * 完成全校課程系統性連結 使師生清晰明瞭學習與教學的目標 整合全校資源、加強與通識課程之交流 創造一個以學生學習為中心之校園文化 * 捌、未來願景 * * * * * * * * * * * * * * * * 國立高雄應用科技大學 通識教育中心 助理教授 林世凌 97年9月12日 「全校課程地圖理念與實務」 -以高應大為例 * 報告大綱 壹、定義 貳、規劃依據 參、執行策略 肆、目前進度 伍、執行績效 陸、高應大全校課程地圖導覽網站構想 柒、預計完成之期程 捌、未來願景 * 教育部-以通識教育為核心之全校課程革新計畫 1.通識核心課程 2.全校課程地圖 3.行動導向/問題解決導向通識課程 4.通識與專業課程整合型學程 5.全校課程地圖上應有而未有之通識課程 6.優異通識課程學生學習檔案e化上網 壹、定義(1/2) * 壹、定義(2/2) 全校課程地圖： 指學生大學四年之清晰修課學習路徑。其目的為協